陳慧文

二十幾歲的阿藍來到這間二十幾人的分店當職員，大約快兩年了。雖然有點愛抱怨、小偷懶等毛病，但還算活潑機靈。因此今年活動組長外派後，店長詢問接任人選，職員們便推薦了阿藍。當時阿藍並未拒絕，甚至頗有自得之色，只是碎念了一下：「辦活動時要搬很多東西，我搬不動啦！」其實活動規模不大，所需人力不多，過去都是由一位組長包辦，今年店長見阿藍是新手，才多分配了一位組員小黃，協助組長的業務。

於是阿藍與小黃說好：往後辦活動時由小黃負責前置作業（場佈），阿藍負責後置作業（善後）。前兩次活動還算合作愉快。但是不久，文書組員小白因不適應組內的工作，與小黃商量後，一起向阿藍表示：希望能將小白調至活動組，而小黃調至文書組。阿藍不悅地說：「小黃好不容易上手，又要換人，這樣，我答應你們的話，以後有活動，小黃還是要過來幫忙。」當時小黃沒有多想，以為所謂幫忙，應該是在合理範圍內的職務交接或部分協助，便一口答應了。他們將此職務調動請示店長，以店長的立場來說，事情只要有人做就好，便也就同意了。

沒想到下次活動時，阿藍竟表示：小白負責前置作業，小黃負責後置作業。小白和小黃都覺得不合理，因為小黃目前在文書組，也有很多工作，怎麼能把活動組將近一半的工作都推給小黃呢？而且這以往都是組長的工作啊！阿藍卻自以為是地說：「組長本來就只要分配工作就好，沒有一定要自己做，而且你們當初要交換工作時，明明說好小黃還是要來幫忙活動組的。」如此各說各話，吵吵鬧鬧，難以溝通，直到活動開始都還沒協調好，最後竟然在活動結束時，小白、小黃和阿藍都不肯善後，丟下所有設備便走了。

店長見狀，派人叫阿藍過來。沒想到阿藍還怒氣沖沖，說：「你就只怪我一個人！」店長奇道：「我沒罵你，只是你是活動組長，我自然先找你來問問。」阿藍開始絮叨前因後果，店長大致聽了，簡潔扼要地說：「你們私下怎麼喬，我沒意見，但如果喬不攏，主要還是你要負責，畢竟你是組長，有職務加給；小白雖是你組員，但只有些許加班費；小黃更是並非你組員，如果來幫忙，只是義務，制度上並沒有加班費可以給他，若是他不願意，也無法勉強。」阿藍卻聽不進去，開始跳針地說小白和小黃不守信用，又怪店長：「為什麼以前的組長說組員不聽話、沒好好做事時，你都幫他訓誡組員；換我當組長時，你卻不幫我講話？」最後竟豁出去地說：「當初也不是我想當組長的！是他們叫我當的！你去跟老闆告我好了！」說著便揚長而去，好似自己多麼有理、多麼委屈，若是鬧大更好，他正可在老闆面前好好伸冤一番。

不過，阿藍回到工作崗位不到兩小時，就被告知人事異動，另一位平日低調、但做事牢靠的同事被任命為活動組長，阿藍則回頭當小職員，且被特別交代從此不需要再插手活動組的任何事務。如此被「冷凍」不到一個月，阿藍就自覺無趣，辭職離開了。

在少子化的今天，有些孩子在家恃寵而驕，動輒以發脾氣來博關注、討秀秀、趨利避害、得償所願；在「教育改革」的校園，有些學生對老師沒大沒小、對同學無邊界感、對本分無責任感、對規則視而不見，甚至以為自己可以片面決定或更改規則，還振振有詞。然而公司不是家裡，沒有人有義務承接不合理的情緒；社會不是學校，沒有人有責任指導不正確的三觀。那些在家裡被慣壞的小祖宗、在學校被包容的小霸王，出社會後若仍未改掉脾氣和觀念，只怕遲早會踢到鐵板啊！