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哈佛個案教學重視學生參與　世新大學工作坊共探企業案例

管理課若只剩公式與定義，再好的理論也難走進真實決策現場。世新大學企業管理學系於10月初舉辦「哈佛個案教學工作坊」，透過教學講解、案例演練與討論設計，協助教師掌握以學生參與為核心的教學策略，也展現世新企管持續深化教學創新與實務連結的辦學特色。哈佛式個案教學強調以真實企業情境作為課堂核心，不提供標準答