陽光基金會倡議多元審美 陪孩子學習接納自己與他人
面對單一審美價值逐漸內化為社會行為準則的現象，陽光基金會2026年攜手5%DesignAction「永續教科書」產學合作平台團隊，運用服務設計方法及教育轉譯經驗，研發《美感偵探》國小教案，透過課程引導學生理解外貌多樣性，反思審美標準對自我與他人的影響，建立自我接納、多元審美與尊重差異的能力
面對單一審美價值逐漸內化為社會行為準則的現象，陽光基金會2026年攜手5%DesignAction「永續教科書」產學合作平台團隊，運用服務設計方法及教育轉譯經驗，研發《美感偵探》國小教案，透過課程引導學生理解外貌多樣性，反思審美標準對自我與他人的影響，建立自我接納、多元審美與尊重差異的能力
審美MyWay ‧多元AllTheWay！【記者沁諠／台北報導】面對單一審美價值逐漸內化為社會行為準則的現象，陽光基金會2026年攜手5%DesignAction「永續教科書」產學合作平台團隊，運用服務設計方法及教育轉譯經驗，研發《美感偵探》國小教案，