台灣世界展望會SDGs成果發表會 百位兒少倡議永續目標
一句「原住民靠加分才有學校讀」 原民少年用行動回應偏見【記者沁諠／台北報導】今年金曲奬的「竹尺人」在典禮上大放異彩，成為話題；但一句句刻板印象「原住民靠加分才有學校讀」卻曾刺痛中部原住民族女孩小芳的心；小芳的媽媽在小學時離家，她與不太親近的父親同住，成長過程中常面對外界偏見，參
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原民少年用行動回應偏見 展望會SDGs成果發表會
今年金曲奬的「竹尺人」在典禮上大放異彩，成為話題；但一句句刻板印象「原住民靠加分才有學校讀」卻曾刺痛中部原住民族女孩小芳的心；小芳的媽媽在小學時離家，她與不太親近的父親同住，成長過程中常面對外界偏見，參與台灣世界展望會「兒少核心素養培育計畫」後，她第一次把自己的生命經驗化為倡議力量，為教育平等
靠加分才有學校讀？原民少年用行動回應偏見
台灣世界展望會SDGs成果發表 百位兒少倡議永續發展【記者沁諠／台北報導】今年金曲奬的「竹尺人」在典禮上大放異彩，成為話題；但一句句刻板印象「原住民靠加分才有學校讀」卻曾刺痛中部原住民族女孩小芳的心；小芳的媽媽在小學時離家，她與不太親近的父親同住，成長過程中常面對外界偏見，參與