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深化教育投資 打造全齡學習與優質校園環境
教育部鄭英耀部長22日前往苗栗縣參訪多所學校及教育機構，實地了解校園運動設施、公共化教保服務推動及樂齡學習發展成果。鄭部長表示，教育是國家發展的重要基礎，教育部將持續透過中央與地方協力合作，完善從幼兒到高齡者的學習支持系統，打造兼具安全、健康、友善與永續的優質教育環境。 首先，鄭部長前往頭
教育部鄭英耀部長22日前往苗栗縣參訪多所學校及教育機構，實地了解校園運動設施、公共化教保服務推動及樂齡學習發展成果。鄭部長表示，教育是國家發展的重要基礎，教育部將持續透過中央與地方協力合作，完善從幼兒到高齡者的學習支持系統，打造兼具安全、健康、友善與永續的優質教育環境。 首先，鄭部長前往頭
當少子化、AI浪潮與教育環境快速變遷，愈來愈多家長開始思考：一所好學校的價值，究竟該如何定義？是榜首人數、升學率，還是名校錄取榜單？身兼媒體工作者與竹林中學家長的雙重身份，多年來我始終關注這個問題。帶著這樣的思考，我走進竹林中學校長室，與盧志雄校長展開一場深入對談。令人印象深刻的是，訪談過程中