楊梅悄悄上演不一樣的教育革新 讓孩子重新走進在地文史
記者葉志成/桃園報導新楊平社大推動「社區就是教室、地方知識就是教材」的教育模式。當多數孩子的學習仍困在課本與考卷裡,新楊平社區大學選擇把教室搬進河流、老屋與街庄。面對13歲以下客語流利度僅剩11.6%的文化危機,新楊平社大相信,真正能留住文化的,不是背誦,而是讓孩子重新走進在地文史。由新楊平社區
記者葉志成/桃園報導新楊平社大推動「社區就是教室、地方知識就是教材」的教育模式。當多數孩子的學習仍困在課本與考卷裡,新楊平社區大學選擇把教室搬進河流、老屋與街庄。面對13歲以下客語流利度僅剩11.6%的文化危機,新楊平社大相信,真正能留住文化的,不是背誦,而是讓孩子重新走進在地文史。由新楊平社區
學習王科技今30日發表「AI個性化學習系統」,學習王科技總經理李東諭(中)、營運長邱欣怡(左)、萬試通數位學習總經理陳英任(右)等3位貴賓一同進行啟動儀式。(圖/學習王科技提供)(觀傳媒中彰投新聞)【記者廖妙茜/綜合報導】隨著AI發展全面加速、各式工具日益普及,
地方中心/台北報導臺北市長蔣萬安23日出席「教師專業發展空間2.0市長開箱活動」,實地了解校園教師支持空間建置成果,並前往松山高中參觀「松風閣」。蔣萬安強調,市府將持續從硬體與制度雙軌並進,打造更友善的教學環境,成為教師最堅強的後盾。蔣萬安表示,「教師專業發展空間2.0」自去年於16所學校試辦,獲得
臺北市長蔣萬安今(23)日出席「教師專業發展空間2.0市長開箱活動」,實地參訪松山高中「松風閣」,深入了解校園教師支持空間建置成果。蔣萬安強調,市府將從硬體建設與制度改革雙軌並進,全力打造友善教學環境,成為教師最堅強的後盾。「教師專業發展空間2.0」去年於16所學校試辦,獲