校園角落也能改變學習 《從樹成林》彙整8年美感實踐
校園最耐用的改造，常不是新建物，而是讓孩子願意停下來、坐下來、走進去的那一角。教育部委託台灣設計研究院推動「學美．美學—校園美感設計實踐計畫」邁入第8年，已累積143校學習空間改造經驗。教育部與台灣設計研究院日前舉辦《從樹成林：始於校園角落的一場運動》專書分享會，回看這場從校園角落出發的設計實踐，如
校園最耐用的改造，常不是新建物，而是讓孩子願意停下來、坐下來、走進去的那一角。教育部委託台灣設計研究院推動「學美．美學—校園美感設計實踐計畫」邁入第8年，已累積143校學習空間改造經驗。教育部與台灣設計研究院日前舉辦《從樹成林：始於校園角落的一場運動》專書分享會，回看這場從校園角落出發的設計實踐，如
「CUBE-SQUAD」以大型活動場域為設計情境，回應公共空間人流密集、即時引導與安全應變需求。圖：中原大學提供中原大學商業設計系產品設計組與中華汽車持續深化產學合作，將企業實務經驗、AI輔助設計與ESG永續思維導入畢業製作，讓學生在真實產業情境中完成設計實戰演