6-15歲的兒童與青少年，一出生就活在人人有手機、無線網路吃到飽的年代，是「網路原住民」，手機、平板一秒就上手，但對紙本閱讀興趣缺缺，寫作也難如登天......。
根據2018年衛福部兒童及少年生活狀況調查，6至12歲兒童上網率已達83％，其中21％每天上網1至4小時。兒福聯盟2019年調查也發現，台灣兒少擁有自己手機的平均年齡下降至10.1歲。
▲ 兒福聯盟2019年調查發現，台灣兒少擁有自己手機的平均年齡下降至10.1歲。（圖：資料圖庫）
在這個學習必須和注意力競爭的時代，當3C搶走孩子的眼球，父母、老師該如何善用各種工具及互動技巧，搶救孩子的讀寫能力，打贏這場注意力爭奪戰？
《親子天下》6月推出「分心世代 讀寫力提升指南」封面故事，採集專家、第一線老師們的分析與建議，提供5歲以上孩子分齡讀寫能力養成的策略指南，與實用的教育教養建議。
同時也要刷新親師的觀念從另一角度看待新世代讀寫力的養成，3C與網路並非洪水猛獸，應善用豐沛的網路資源與多元的訊息型態，找回專注力與學習力，培養未來必備的社會技能。
本期雜誌也收錄了精彩的「生生用平板」系列報導，關心台灣教育最大規模的數位轉型挑戰；以及「走過產後憂鬱的大雨」專題內容 ，陪伴產後媽媽們找回最好的自己。
