為推動花蓮縣各校數位融入教學，以減輕教師教學負擔、提升學生學習成效，花蓮縣政府教育處於114年6月2日辦理「114年『5G智慧學習學校推動計畫』年度成果交流分享會」，邀集縣內參與學校、教育人員與東區輔導教授，共同交流計畫推動成果，展現數位教學融入課堂的經驗與成效。
活動中，各校分享了校內數位教學的推動與應用經驗，包括科技輔助教學、學習載具及平臺應用，以及數位科技輔助進行學生學習成效分析。透過這些數位工具，教師得以更即時掌握學生學習進度與弱點，提供個別化教學與精準回饋，讓教學更貼近學生的需求與特質。
復興國小許雅玲主任分享，運用教育部因材網進行學習扶助課程，讓參與學習扶助的學生更有動機學習且成績也都能提升，並且學習載具結合校訂課程，讓學生進行戶外踏查體驗的課程也能隨時拍照與記錄；壽豐國中莊明錡教師提到，參與計畫初期曾擔心「這麼多台載具要怎麼用？學生萬一弄壞怎麼辦？」但在讓學生擁有個人專屬載具可以一路使用到畢業後，反而讓他們更懂得珍惜與管理載具，損壞率也明顯降低，成效超乎預期。
此外，許多老師觀察到，數位學習環境不只改變了教學型態，更提升了學生的主動性與參與度。他們發現學生的表達能力更自信清晰，對學習更有動力，整體學習進步明顯，數位學習帶來的不只是技術，更是一種學習文化的轉變。
花蓮縣政府教育處表示，透過中央與地方的合作推動，數位學習精進方案不僅協助補足教學設備，更有效帶動教學創新與學習成效提升。未來將持續深化應用與推廣，讓數位學習走進每一間教室、每一位孩子的日常。
撰文、攝影／花蓮縣政府
