國際教育的真實場域，總能激發學生的潛能與創意。實踐大學於2025年11月20日至11月30日舉辦「全球文化與溝通」（Global Culture and Communication）海外移地教學課程，由語言中心主任范惠美帶領學生前往英國北愛爾蘭貝爾法斯特女王大學（Queen’s University Belfast）及牛津大學（University of Oxford），透過全英語沉浸式學習，展現跨文化交流的深度與實作導向的教育成果。
課程首日，學生即投入影像實作與設計思考的專業訓練，操作影片研究、分鏡腳本設計、攝影、收音及人物訪談等流程，在跨文化情境中磨練敘事能力與國際溝通技巧。而在設計思考課堂中，學生以小組形式進行腦力激盪，針對「如何協助國際學生更快適應女王大學校園生活」提出多項創意建議，包括舉辦歡迎派對、規劃各國傳統服裝派對（Traditional Costume Party）及推行學伴制度（Buddy System），透過輕鬆氛圍與文化交流，幫助國際學生快速融入校園。
課程引導學生進行「反向思考」，探索不利於國際學生適應校園生活的做法，跳脫尋找標準答案的思維框架。討論結果顯示，若活動分組缺乏與本地學生互動，或忽略文化差異安排不適合的活動內容，將可能降低國際學生的參與意願。國際企業英語學士學位學程大二學生曹筑萱表示，這樣的討論模式讓她更理解如何避免活動設計中的潛在問題，進一步提出更細緻且符合需求的交流方案。
語言中心主任范惠美表示，「全球文化與溝通」移地教學課程不僅透過全英語學習與跨國校際合作深化學生對全球文化議題的理解，更強調實作導向，在真實國際場域中累積經驗，展現實踐大學培育具備跨文化素養與國際競爭力人才的辦學成果。
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