115學年度大學繁星放榜，台中市私立曉明女中學生江典晏錄取清華大學資工系，葉家瑜錄取中央大學資工系，兩人學術表現優異，更發揮曉明女中推動的「共學力」，透過同儕的小組合作，共享學習資源，雙雙錄取資工系，證明真正的實力是共好。

曉明女中表示，錄取清大資工的江典晏，出身醫生世家，高二時參加醫學工程營隊，發現相較於手術操作、解決病灶，更著迷醫療技術器材背後的系統工程與運行機制，開始探索資訊科學，並擔任科學研究社教學幹部，自主規劃並為學妹進行 AI 概論與醫療機器人專題課程，獲得極大成就感，進一步確定未來就讀工程科系的想法。儘管立定目標，仍完成班上「醫學牙醫共學小組」的學習任務。自小學習劍道的典晏分享，長年的刻苦訓練，讓他思考如何將「運動」與「科技」結合。未來期許自己投入運動科技研究，利用程式與儀器輔助訓練，提升運動效能並推廣至大眾。

錄取中央資工的葉家瑜，則是在班級共學小組中，找到科技的溫度。他們觀察到中學生在學習物理時，常受困於抽象的公式與看不見的「力」而弄得焦頭爛額。為幫助同學克服學習障礙，家瑜與夥伴希望開發一套「能幫助人的遊戲」。在老師引導下，分工合作，自主研發出一款以情境為主的物理學習闖關程式。這群女高中生展現驚人的自主學習力，跨越課業繁重的壓力，攜手鑽研 Phaser、Blender、Unity 及 G-develop 等 3D 繪圖與程式開發軟體。她們設計出生活化的情境——例如：攀高時該選擇光滑還是粗糙的繩子？透過遊戲化體驗，讓抽象力學變得具體可感。家瑜對未來充滿遠見，特別關注演算法與人類感受的平衡。她說，現今社群媒體的推播演算法，常讓使用者感到困擾，未來希望研究如何優化演算法，甚至開發出能讓用戶「一鍵歸零」閱聽習慣的機制，讓科技重新回歸以人為本的初衷。

曉明女中表示，兩名同學如願錄取名校資工系，也是校園內「共學文化」深耕的成果。透過不同學群的分組，學生們在交流中碰撞火花，並嘗試將個人興趣與人類實際需求連結。江典晏從醫學共學中習得思考深度，進而轉化為自己擘劃運動科技研究的藍圖，葉家瑜則在程式開發的合作裡，體現資訊科學中人文關懷的重要一面。兩名準大學生展現積極、自信且具備社會責任感的特質，這正是「共學力」帶給學生最寶貴的禮物，校方將持續營造優質的共學環境，陪伴學生成為能獨立思考、又具備團隊協作能力的未來領導者。（寇世菁報導）

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