近年校園紓壓方式推陳出新，大陸四川多所學校引入動物，透過與學生互動達到情緒調適與生命教育效果，其中以德陽廣漢中學的「動物校園」最受關注。綜合陸媒報導，該校飼養包含梅花鹿、孔雀、鴕鳥、天鵝、小香豬與馬等近20種動物，並採散養與專人管理並行，讓學生在日常生活中與動物自然接觸。
《四川日報》報導，德陽廣漢中學校內3隻梅花鹿「呦呦」、「白澤」與「茸茸」，為往屆高三畢業生贈與母校的禮物。自2022年起，學校推動「場景育人」模式，因應學生課業壓力與青春期情感需求，透過餵養、觀察與記錄動物，引導學生學習尊重生命、理解差異，並培養責任感與同理心。
不過，相關作法也引發討論。近日有網友拍到梅花鹿走入學校餐廳與學生「搶食」，畫面曝光後引起關注。校方回應，動物均有專人負責管理，平時亦會加強宣導學生正確互動方式，強調屬於校園「動物夥伴」的一環，並非管理失當。
除德陽外，四川另有學校自2025年11月起飼養3隻梅花鹿，採校園散養模式，學生可於課間偶遇並餵食互動，以舒緩壓力；浙江杭州亦有高中引進羊駝作為「療癒動物」，協助學生放鬆心情。相關做法在網路引發熱議，不少網友認為「療癒感十足」、「有助紓壓」。
此外，網路流傳影片顯示，廣漢中學一隻梅花鹿甚至能自行操作飲水機取水，且會避開熱水口，展現一定學習能力。校方表示，動物長期與師生互動，已逐漸熟悉校園環境並形成基本行為模式。
整體而言，「動物進校園」成為兼具情緒支持與生命教育的新嘗試，但在動物福利、公共安全與校園管理之間如何取得平衡，仍有待後續觀察。
