2026 年 3 月 28 日，第二屆《The Hans India》教育獎項研討會聚焦「教育領域的AI趨勢與技能獲取」主題，多位學術界與業界領袖齊聚一堂，探討人工智慧在教育領域日益重要的角色。
維格納理工科學院（Vignan Institute of Technology and Science）副教授 Harish Reddy Gantla 指出，人工智慧應被視為一種助力而非威脅。他強調 AI 正在轉變工作型態，而非完全取代，因此學生必須專注於建立扎實的技術能力，並優先考慮實際應用，鼓勵學習超越課本知識，透過實作與教學範例深化理解。Gantla 副教授表示：「許多人擔心 AI，但它最終是一種旨在讓人類工作更輕鬆的工具。AI 並非取代工作，而是在轉變工作。」
Sabbu 創新課程公司（Sabbu Innovative Classes Pvt. Ltd.）創辦人 N. B. V. Subbarao 則點出機器學習、深度學習、適應性學習與生成式學習是塑造未來教育的關鍵 AI 領域。他說明 AI 驅動的工具能強化個人化學習體驗，幫助學生更有效地掌握概念。然而，Subbarao 先生也釐清，AI 無法取代教學的核心，強調 AI 僅是輔助教育工作者，無法取代教學中的人性元素。他提到：「AI 只是工作的一部分。它輔助教育者，但無法取代教學中的人性元素。」
馬拉瑞迪大學（Malla Reddy Deemed to be University）副校長 Yuvaraju Chinnam 博士強調，各教育機構必須將 AI 融入課程，並促進技能導向的學習模式以適應新時代。他特別指出，學生需具備持續學習與快速適應的能力。
此次研討會總結認為，在 AI 驅動的世界中取得成功，關鍵在於擁抱科技、習得實用技能，並同時保有學習中的人文關懷。
