【記者葉柏成／新北報導】龍華科技大學長期深耕社會責任與教學創新獲高度肯定！參加2026年第七屆《遠見》大學社會責任（USR）獎競賽中表現卓越，一舉榮獲「永續課程組」、「人才共學組」及「福祉共生組」三項績優獎，獲獎數居全國私立科技大學之冠，校長葛自祥親自領獎，象徵學校對USR實踐的高度重視。
頒獎典禮於台北遠東香格里拉飯店隆重舉行頒獎典禮，匯聚全台高等教育機構共同見證年度USR成果。葛自祥表示，龍華長期以「培育兼具專業技術及人文素養的博雅科技實務人才」為辦學目標，持續將USR精神融入校務發展與教學特色之中。透過跨領域課程、在地實踐與社會共融行動，學校不僅強化學生專業能力，也引導其關注社會議題，培養解決問題的能力。
葛自祥強調，此次榮獲三項績優獎，不僅是對學校USR推動成果的高度肯定，更代表龍華科大在教育創新與社會實踐上的努力已逐步開花結果。未來，學校將持續深化USR推動策略，結合產官學研資源，拓展更多跨域合作機會，並進一步擴大對社會的正向影響力。
他指出，這屆競賽競爭激烈程度再創新高，共吸引全台57所大專校院、222件計畫參與角逐，無論在參賽校數或提案件數上均刷新歷年紀錄。在整體獲獎率僅29.7%的嚴峻評選條件下，龍華科大仍能脫穎而出，顯示其USR推動能量與執行成果備受肯定。頒獎典禮由教育界與產業界重要人士共同出席，龍華科大校長葛自祥親自領獎，象徵學校對USR實踐的高度重視。
葛自祥進一步說明，龍華科大此次獲獎計畫以「自閉症特教生科技、生態與食農教育多元技藝計畫—龍潭肯納社福園區」為核心，結合科技應用、生態教育與食農實作，打造跨領域整合的創新教學模式。計畫透過課程設計，引導師生走入在地社區，深入理解自閉症特教生及其家庭與支持系統的實際需求，並在真實場域中進行問題觀察與解決方案設計。
他說，在教學實踐方面，該計畫強調「學中做、做中學」的理念，讓學生不僅在課堂中習得專業知識，更透過實地參與提升實作能力與社會關懷。課程內容涵蓋科技輔具應用、生態環境認識及食農教育實作，透過多元學習方式，協助學生建立跨域整合能力，同時培養對弱勢族群的同理心與責任感。此一創新模式不僅提升學習成效，也讓學生在實際行動中體會大學社會責任的真義。
評審團指出，該計畫在課程設計、社會影響力及永續發展面向皆具高度完整性，成功將學術專業轉化為具體可行的社會行動，並與在地機構建立良好合作關係，形成正向循環，為USR典範案例之一。
