青年小提琴家曾宇謙曾經因為抓不住近在眼前的夢想而懊惱、挫折，但是他不讓壓力失控、放大，而是轉移、蓄積成就未來的能量，這超齡的心理素質，奠基於曾爸、曾媽對孩子尊重、信任的教養。
文/朱立群
位在臺南的奇美博物館，是一座世界級的小提琴博物館。酷暑七月的午後，青年小提琴家曾宇謙把自己關在這裡，反覆拉奏柴可夫斯基〈Ｄ大調小提琴協奏曲〉片段。
時間回到六月，在柴可夫斯基國際音樂大賽小提琴決賽場上，曾宇謙同樣演奏這首賽會指定曲目。比賽結果宣布，金獎從缺，銀獎由曾宇謙摘下，他成為一九五八年賽事開辦以來，第一位入圍決賽並獲獎的臺灣演奏家。當時他所用的，就是借自奇美博物館的義大利瓜奈里名琴。
五歲開始學琴，六歲登上國家音樂廳，十三歲考入美國四大音樂名校之一的寇蒂斯音樂學院（Curtis Institute of Music），多年來，曾宇謙一直是古典樂界看好的臺灣青年小提琴演奏家之一。
曾宇謙的努力並非出於苦練
「他有天分，也很努力。」四年前邀請曾宇謙同臺演出的東吳大學音樂系副教授黃維明，對曾宇謙讚譽有加。
然而，曾宇謙的努力，並非出於苦練，而是如指導過他的臺灣師範大學音樂系教授陳沁紅所言，是「很有效率」、「用腦在練」。陳沁紅表示，其他學生遇到 練琴瓶頸，大多採取「撞牆似的猛練」；曾宇謙與眾不同，他會暫時放下手邊的曲目，改聽或改拉其他曲子，醞釀新的靈感，摸索出適合自己的演奏方式，突破先前 的困境。
老師們稱讚的特質，在曾宇謙小時候已可見端倪。這些特質的養成，與曾家父母的教養方式有關。「他很隨興，不強迫自己何時非得練琴。」曾宇謙的父親曾憲宏充分信任孩子，「他知道學琴必須專注，絕不邊練琴、邊做其他事。」愛與關懷、信任與支持，是曾家父母教育孩子的核心信念。
認真測試自己有多少熱誠
「當初（讓孩子）學琴，是誤打誤撞。」曾爸爸笑說。一開始，曾宇謙四歲時，家人只希望他能學點才藝，送他到音樂班上課。隔年曾宇謙開始學小提琴時， 老師要求曾爸爸先學會基本指法，以便課後協助孩子練琴。一個月後，曾爸爸因兒子驚人的進步而倍感壓力，他對曾宇謙說：「怎麼辦，我不知道怎麼教你了。」
之後短短的三年間，曾宇謙席捲全國各大小提琴比賽冠軍，「英雄出少年」的形容，一點都不為過。二 ○○六年，曾宇謙首次在國際舞臺發光，被世界看見，以十一歲的年紀，勇奪曼紐因國際青少年小提琴比賽（Menuhin Competition）第三名。這項參賽年齡限定二十二歲以下的比賽，是全球年輕小提琴家朝國際巨星轉型的跳板。
「這小子在臺灣學琴，沒有拚命練習，就能在重要的國際比賽得第三名，如果出國學習，成績也許會更好。」當時，曾爸爸看到曾宇謙身上無限的可能。
對曾爸、曾媽來說，從國小開始，曾宇謙在校課業成績保持前三名，就算不走小提琴演奏之路，人生還有許多其他選擇。
為了測試對小提琴的熱情，曾宇謙跟家人約定兩個禮拜不碰琴，結果發現，自己並沒有利用多餘的時間念書。「拉琴讓我有更多時間做自己想做的事，所以讓我拉琴就好。」這一次，曾宇謙明確的告訴家人，成為演奏家與讀書升學，他選擇前者。
正向態度面對挫折
十三歲那年，曾宇謙考入位於賓州費城的寇蒂斯音樂學院，成為中國鋼琴家郎朗的學弟。曾爸爸陪同曾宇謙赴美就讀，照顧曾宇謙至十八歲，才放心回到臺 灣。一起在美國的四年，曾爸爸看到曾宇謙琴藝精進，演奏能量爆發，二 ○○九至二○一一年，每年參賽皆獲大獎，包括十七歲時，在柴可夫斯基國際音樂大賽初登場，即獲小提琴比賽評審團特別獎。
這時的曾宇謙已能自信掌握舞臺演奏，知道自己的技術與能力可以達到什麼高度。對於二 ○一二年在比利時舉行的伊莉莎白女王國際小提琴大賽，他心懷期待，覺得夢想就要實現了。
然而，事與願違，比賽結果公布，曾宇謙只得第五名。「錯不在他，而是在我。」與人談起此事，曾爸爸都會哽咽自責。由於伊莉莎白女王大賽嚴格要求參賽者住進會場，不得與外界聯繫，身為當時曾宇謙在美國唯一可以依靠的家人，父子倆都低估了分離的嚴重性。
「他住進會場當天，我才意識到，從小到大，都有人在身邊陪他，那次是他第一次與家人分隔那麼久。」曾爸爸對此一直感到心疼與歉疚。比賽期間，曾爸爸 接到賽會舍監來電轉達曾宇謙希望家人幫他備妥內衣，供賽後汗濕替換。「宇謙當下心裡一定很難熬，孤立無援，才會拜託舍監跟我聯繫。」
賽後，曾宇謙對名次感到不滿意，甚至懊惱。不過，就像練琴時不會陷溺在曲目瓶頸上盲目猛練，他不讓挫折壓力失控、放大，而是轉移至練習上，為未來蓄積能量。今年年初他在新加坡國際小提琴比賽拿下第一名，以及六月在柴可夫斯基大賽形同摘冠，印證了他超齡的心理素質。
（全文詳見《青春共和國》2015/10 No.1）
