在教師節結束之際，當前校園面臨親師信任瓦解、教師爆發出走潮以及管教權限遭到限縮等考驗。立法院前院長王金平昨天（28日）公開喊話，要求賴清德總統信守競選諾言舉辦第九次全國教育會議，擔憂今天若不大刀闊斧、剷除病灶，台灣明天就成菲律賓。教育部對此回應，各方意見皆在持續彙整當中。
 

王金平：不改革「台灣明日成菲律賓」

 
台北論壇基金會昨天主辦2026教育行動論壇，現場齊聚前立法院長王金平、衛理女中校長徐建國及台北科技大學師資培育中心主任傅遠智等人。論壇聚焦於第一線教育環境、公共政策制定、國教體系及技職教育等諸多維度進行深度交流，一同探討台灣教育的後續發展路徑。
 
王金平指出，社會環境持續更迭，教育體制要妥善因應各種轉變實屬不易。他檢視台灣三十年來的各項教育改革作為，諸如推動大學普及化、設置綜合高中、實施九年一貫制度至108課綱等，許多政策在實踐後已被驗證為失敗策略。他強調，當前的教育危機如海嘯般全面席捲，舉凡親師間的衝突加劇、大批教師相繼離退，以及教師管教權限被削弱等問題接踵而至，「今日若不大刀闊斧，剷除病灶，台灣明日就成菲律賓」。
 
王金平談到，距離2010年舉行的第8次全國教育會議，迄今已過去整整16年。賴清德總統過去競選時曾對外許諾，就職後會召集第9次全國教育會議，然而目前總統任期均已過半，相關規劃卻毫無實質進展。他促請賴總統務必兌現政治諾言召開會議，將人工智慧與數位化教學、少子化帶來的威脅、全面盤整教改成果以及師資養成等關鍵議題一併列入議程研討。
 
為解決基層師資匱乏的困境，王金平除了主張應取消校事會議，更提出多項對策，包括發放加給予極度缺工的學科、准許有意願的大學師資直接轉任並取得中小學合格教師資格、透過篩選機制培訓優秀代理教師並授予正式資格、採行先錄取再培育的任用模式，以及對任教於特殊學科的專業人才提供合宜津貼。
 

導師加給、鐘點費調升　教部評估短缺科目加給

 
面對王金平提出的各項建議，教育部說明，近年已著手增加針對偏遠地區國中小學、國中特殊短缺科目、國小專業輔導及幼兒學前特教等學士後學程名額，讓代理教師有管道修習教育學分，未來也會持續因應實際狀況動態調整開課班別與各類獎勵配套。
 
而在極度缺工科目教師的加給部分，教育部則回應，目前已調升公立高中職以下學校的導師職務加給與兼代課鐘點費用，同時新增了兼任行政職務的教師獎勵金。針對特定或特殊領域師資的加給與津貼發放，後續將持續廣納各方建言，並協同中央與地方權責機關評估規劃。（責任編輯：卓琦）