劉敬宗

1976年，我初中畢業。當時高考招生制度尚未恢復，縱使學業成績優異，不足十五歲的我，也只能回到家鄉務農。

1977年，國家恢復招生考試制度，於我而言，仿佛迎來了人生真正的春天。書本才放下沒多久，憑藉基礎，我順利進入體檢名單。可當時我一心只想報考醫學專業，志願過於單一，最終遺憾落榜。全鄉一同進入體檢的共有五人，僅有一人填報了冷門中專得以錄取，其餘四人全部落選。

1978年，我決定再戰考場。當時的我心生驕傲，並未把考試放在心上。白天依舊在生產隊幹農活，只有夜晚才匆匆翻看課本復習。我自認知識底子還在，加上去年已經考上，只是填報學校沒對，才沒有被錄取，考試必定不難。可真正拿到試卷時，我才發覺許多題目都模棱兩可。書本知識早已淡忘，年少時所學也未曾紮牢根基，大半內容都還給了老師。

1978年10月12日，在任教的叔外公幫忙聯絡下，父親為我找好了複讀的學校，囑咐我獨自去找大隊黨支部書記審批。若是書記同意，便能重回校園複讀；若是不同意，便只能一輩子務農。我鼓起勇氣，連夜趕到書記家中。書記剛退伍不久，為人耿直爽快，聽完我的訴求後，當即點頭應允。第二天，我終於再次踏入村辦初中的課堂。

複學後的半期考試，我的各科成績一落千丈。時至今日，我依舊記憶猶新：滿分一百分的語文，我只考了四十五分。班主任語重心長地對我說：“你以前成績名列前茅，可學習如同逆水行舟，不進則退。你荒廢了兩年多的時光，往後一定要加倍努力。”

一番話語點醒了我。期末考試，我奮力追趕，總成績一躍成為全鄉兩百多名考生中的第一名，還甩開了第二名不小的差距。班主任與各科任課老師都十分欣喜，對我愈發關照，不斷鼓勵我潛心求學。

我本就是心性踏實、聽從教誨的人。兩年田間勞作，面朝黃土，日出而作，日落而息的日子，早已讓我嘗盡艱辛。我把老師們的期許化作學習的動力，全身心投入讀書備考。備考衝刺階段，我們幾名成績優異的同學住校學習，白天正常上課，課餘時間鞏固知識，早晚還要額外自習。

臨考大約一個月前，我向語文老師提議：考試或許會出現看拼音寫漢字的題型，建議集中補習拼音知識。我們那一代人拼音基礎薄弱，大多分不清聲母韻母，更難以把握聲調。聽聞我的提議，語文老師先是一愣，一同住校的同學也十分不解：中專招生考試難度不低，怎麼會考拼音這般基礎的內容？老師思索片刻，覺得我的提議可行，便安排抽出幾天時間，專門為我們系統補習拼音。

誰也沒有料到，1979年中專考試的試卷上，真的出現了看拼音寫漢字的題目：Jiē shòu zǔ guó tiāo xuǎn，書寫“接受祖國挑選”。幸虧我認真跟著補習了拼音，才能順利寫出這幾個字，而其他學校的同屆考生大多在此處失分。

我早已記不清這道題具體分值，但可以確定遠不止一分。當年我被農業學校錄取時，僅僅高出錄取分數線五分，說明每一分都很關鍵。

這件事讓我深有感悟：勿以事小而不為，點滴耕耘，終有收穫。