夏俊山

一犁春雨潤心田，耕讀青春志更堅。這場春耕實踐，對青年而言不僅僅是一次普通的勞動體驗，更是一場深刻的精神洗禮。民族復興的宏偉藍圖，離不開一代代青年腳踏實地的接續奮鬥。農耕勞動教給青年的，不只是農耕種植的技藝，更是敬畏自然、尊重規律的務實態度，是攻堅克難、久久為功的堅韌品格。從封閉的校園到開闊的田壟，從案頭的書桌到鄉間的地頭，青年在泥土的芬芳中觸摸時代脈搏，在揮灑的汗水中厚植家國情懷。耕讀礪志，不負韶華，新時代青年本就該走出舒適區，走進廣闊天地，在田野間汲取成長的力量。以勞動擦亮青春底色，以實幹扛起時代重任，在躬耕實踐中砥礪品格，讓古老的耕讀傳統綻放出新時代的光芒。

“耕讀傳家久，詩書繼世長”。在傳統與現代的交匯點上，高校興起的春耕熱潮，其意義早已超越一時一地的教育創新本身。它是對中華文明根基的守望，是對教育本質的回歸，更是對民族復興人才需求的有力回應。

回看當下，在“唯分數論”的導向下，孩子們從小就被訓練成了“做題機器”：會解複雜的題目，卻不會下廚做飯；能考出亮眼的高分，卻分不清田間的韭菜和麥苗……當城市裏高樓拔地而起，當虛擬空間不斷擴張，高校重新推動耕讀教育，讓青年親身體悟“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛與喜悅，這不只是對傳統農耕文明的致敬，更是培養擔當民族復興大任時代新人的必由之路。期待這樣的育人環節能夠走向常態化、體系化，讓古老的耕讀傳統在新時代綻放出嶄新的光芒。