金融素養向下扎根！350校4千小時服務 親子共學防詐觀念
金融素養向下扎根計畫有哪些內容？
企業公益平台透過互動教學與桌遊活動，在全台350間國中小校園提供超過4000小時的金融教育服務，內容涵蓋理財教育、消費記帳、信貸與信用、生活保險及金融詐騙等四大主題，並配合108課綱開發自製教材。此計畫也針對銀髮族開設課程，協助長輩防範金融詐騙。新北市政府則推動親子共學模式，期望將理財教育融入家庭日常，讓金錢觀念從小扎根。
為提升全民金融素養，企業公益平台深入校園與社區，透過互動教學與桌遊活動，讓國小學童認識風險管理與防詐觀念，同時也為銀髮族開設課程，協助長輩築起防詐防火牆。新北市政府更推動親子共學模式，期望將理財教育融入家庭日常，讓金錢觀念從小扎根。
（圖／TVBS）
產險金融教育講師胡雪婷以淺顯易懂的方式，帶領學生進入金融風險領域。她向學生解釋，風險的意思是事情還沒有發生，但在未來有可能成為造成危險或任何問題的原因。課堂上，她透過互動問答，讓學生分辨電線破損與電器起火何者為風險、何者為結果，引導孩子們理解因果關係。
金融素養不只學存錢 消費記帳信貸防詐一次學
金融教材內容配合108課綱，整合銀行、人壽、產險、證券等領域，開發自製教材，包含理財教育、消費記帳、信貸與信用、生活保險與金融詐騙四大主題，讓小學生從玩樂中吸取知識。課程中，小朋友們玩起大富翁，每人在遊戲開始前拿到5000元作為本金，用手上的金額進行投資與存款，從遊戲中學習風險管理概念。
從火災風險到金融詐騙 互動教學讓孩子學會避險
這次的互動教學特別鎖定國小棒球隊學童，要把金融與風險管理的種子從小扎根。大豐國小棒球隊學生林航宇表示，老師教的詐騙防範內容很實用，可以應用在生活上，包括錢的觀念、理財知識，以及如何避免被騙走金錢，還有安全問題與風險評估等，學會了就知道有風險要趕快處理。
新北市大豐國小校長姜孟佑認為，今天的課程採用互動式教學，相較於傳統教條式上課，孩子更有興趣參與。透過互動問答，讓孩子了解風險管控與防詐知識，這些都非常實用，需要從小讓他們了解，才不會在長大後受到詐騙。
為了讓小學生理解艱深的金融風險管理，企業一共培育超過160位員工講師，通過10小時培訓，從教材故事發想到製作繪本搭配互動情境，提升孩子們的注意力。胡雪婷表示，從2021年開始設計一系列風險繪本，希望透過繪本故事讓小朋友了解生活中可能發生的風險。製作動畫時，她還邀請自己的孩子參與配音錄製，讓孩子在過程中也更加了解這些平常必須留意的事項。
（圖／AI 生成）
截至2026年7月底，公益平台已到全台350間國中小校園，投入超過4000小時金融教育服務。新北市政府教育局局長張明文強調，家庭教育是教育的核心工作，會影響孩子未來的生活習慣。除了學校老師教導外，更重要的是父母要與孩子一起學習正確的理財觀念，包括從小培養儲蓄習慣、消費防詐等財商教育。他表示，希望新北市所有孩子能從小學、國中到高中，在學校落實財商教育四年計劃。
理財教育不只要從小向下扎根，面對花招百出的金融陷阱，熟齡長輩的風險防線同樣重要。企業公益平台金融志工也走進社區長青班，提醒銀髮族若遇到不認識的人聲稱保證獲利，一定要先查證是否屬實。新北哈客館理事長李小姐分享，遇到詐騙電話時，她會告訴對方要先打電話去警察局問問看，對方通常就會掛掉電話，而那些一連串十幾個號碼的陌生來電，她都不會接聽。
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【本文由《TVBS新聞網》授權提供。】
金融素養課程如何讓學童理解風險？
課程透過淺顯易懂的方式解釋風險，並設計互動問答引導學童分辨風險與結果的因果關係。例如，透過大富翁遊戲讓學童在遊戲中學習風險管理概念，並將詐騙防範內容融入生活應用。
金融素養計畫的目標對象有哪些？
計畫主要針對國小學童，特別是棒球隊學童，希望從小扎根金融與風險管理觀念。同時也擴及熟齡長輩，透過社區長青班課程提醒銀髮族防範金融詐騙。
企業如何培訓金融教育講師？
企業共培育超過160位員工講師，通過10小時培訓，並從教材故事發想到製作繪本搭配互動情境，以提升孩子們的注意力。講師也設計了一系列風險繪本，希望透過故事讓小朋友了解生活中可能發生的風險。
