教育部攜手台灣設計研究院推動學美耕心 樹科大校園支持系統再升級
跨域翻轉諮商環境 教育部「學美．耕心」計畫見證校園溫暖蛻變。〈圖／記者拍攝〉〔焦點時報/記者蔡宗憲報導〕面對校園心理健康需求持續攀升，教育部攜手台灣設計研究院推動「學美．耕心—大專校院輔導諮商空間改造計畫」，透過設計專業與心理輔導實務跨域合作，協助各大專校院打造兼具安全感、隱私性與陪伴感的療癒空
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游淑貞端政策牛肉拋4教育方針 打造「百分百校園支持系統」面對5大挑戰
CNEWS匯流新聞網記者黃泰宇／花蓮報導國民黨徵召花蓮縣長參選人、吉安鄉長游淑貞今（27）日表示，她昨日在花蓮救國團舉辦「山海教育、韌性花蓮」教育議題論壇，會中指出，花蓮教育目前正面臨地理資源不均、老師行政負擔沉重、校園設施老化、少子化衝擊及師資結構不穩等5大嚴峻挑戰。游淑貞表示，憑藉她深耕教育
蔣萬安開箱全國首創「教師專業發展空間2.0」 打造友善教學環境、同步升級校園支持系統
地方中心／台北報導臺北市長蔣萬安23日出席「教師專業發展空間2.0市長開箱活動」，實地了解校園教師支持空間建置成果，並前往松山高中參觀「松風閣」。蔣萬安強調，市府將持續從硬體與制度雙軌並進，打造更友善的教學環境，成為教師最堅強的後盾。蔣萬安表示，「教師專業發展空間2.0」自去年於16所學校試辦，獲得
印度最高法院強化校園心理健康法規 台灣可借鏡建立更完善支持
印度最高法院近期採取積極行動，強化該國校園內的心理健康支持系統，此舉奠基於其將心理健康視為《憲法》第21條所保障「生命權」範疇的裁定。這些具體指引，為教育機構提供了明確的執行標準，也為全球各國在完善心理健康政策上，提供值得參考的經驗。印度最高法院於2025年7月發布了一系列心理健康指引