慈濟大學鍾隆琛開講 分享生命教育的典範轉譯
生命教育並不是單純讓學生記住知識或背誦概念，而是要引導學生思考「為何而活」、「應如何活」以及「如何可能活出應該活的生命」等人生根本問題。慈濟大學執行教育部生命教育計畫主持人王惠蓉9月3日辦理「生命教育的典範轉譯—五大核心素養架構下八大能力之哲學建構」講座，特別邀請慈大宗教與人文研究所鍾隆琛教授
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家扶展力計畫終極挑戰 發揮六大能力城市歷奇
為厚植經濟弱勢家庭青少年的核心素養，花蓮家扶中心日前舉辦「第十二屆展力方案」的終極挑戰活動，讓13名國、高中階段的方案成員，展開為期三天兩夜的「台北、宜蘭城市歷奇」自主挑戰之旅，活動過程中藉由交通轉乘、活動參與，及陌生都市探索，落實培力機制，有效提升成員的「生活力、自信力、關懷力、團體力、規劃
玩中學、學中玩！義大「義起遊科學」正式啟動 打造創新學習場域
把遊樂園變教室！義大打造全台首座5GAI校外學習基地▲義大遊樂世界、義守大學與高雄市中小學校長協會與共同啟動「義起遊科學」產學合作計畫，攜手打造結合5G、AI科技與沉浸式體驗的校外學習基地，推動108課綱核心素養教育。【記者王苡蘋╱高雄報導】在遊樂園也能上科學課！義守大學、高
桃園八德國小親職教育日登場 攜手華山基金會推動代間共融觀念
華山基金會入校公益設攤，是今年活動的亮點。圖：教育局提供桃園市八德國小近日由校長謝雅莉率領全校將近150位教職員工秉持著「多元學習、環境永續、系統支持、親子共學、樂齡參與」五大核心理念，帶領2400位學生共同完成親職教育日，展現八德國小看重基層教育是「終生學習」
中小學結合在地資源 發展特色體驗課程
十二年國民基本教育課程綱要以「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」為願景，重視培養學生具備面對未來挑戰的核心素養。核心素養的學習強調與生活情境連結，讓學生在探究與實作中應用所學。為此，教育部國教署長期透過各項專案計畫資源，支持各地方政府引導中小學結合社區資源，發展貼近學生生活經驗的特色課程；社