打破傳統教室的封閉!以木質結合多元化設計打造普特共融的學習場域 整理|Eason圖片來源|永哲制作在校園裡,空間從來不只是容器,而是承載教育理念與日常互動的舞台。臺南市新化國小特教班「盒樂教室」的改造,正是一場從室內設計出發,回應人文關懷與生活實踐的空間轉譯。永哲制作團隊面對既有制式教室尺度單一、收納不足、器材堆置雜亂等問題,並未單純以「增加櫃體」作為解方, 生活情報 id SHOW 14天前