世新大學推動人文社會跨域教育 結合AI培養難被複製的核心能力
當技術更新快過課本,能看懂人與社會,反而成了更難被複製的能力。世新大學人文社會學院近年持續推動跨域教育,結合語言、人文、社會科學與AI數位科技,將理解力、判斷力、表達力與跨文化溝通能力,轉化為學生在變動時代中的核心素養,也讓人文社會學科的價值,跳脫單一興趣選項,成為回應產業與社會需求的重要養成。世
當技術更新快過課本,能看懂人與社會,反而成了更難被複製的能力。世新大學人文社會學院近年持續推動跨域教育,結合語言、人文、社會科學與AI數位科技,將理解力、判斷力、表達力與跨文化溝通能力,轉化為學生在變動時代中的核心素養,也讓人文社會學科的價值,跳脫單一興趣選項,成為回應產業與社會需求的重要養成。世
【威傳媒記者蘇松濤報導】 全球化的時代,想成為具國際移動力的人才已不侷限語言學習,更著重透過真實互動培養全球素養與跨文化理解。為深化國際教育「全球鏈結」與「跨文化溝通」核心價值,日本相可高校今年由近40位師生組成訪問團,於開平餐飲學校展開一日餐飲文化與技術交流。本次活動報名盛況空前,許多日
記者李文生/台南報導為深化國際教育合作交流,長榮大學與香港滙基書院共同辦理為期5天的STEAM跨域學習體驗活動,有22位師生來台參與。孫惠民校長表示,2校多年來持續推動教育交流,重視跨域創新、國際移動力及人文素養的培育。此次成果不僅提升學生跨域整合與創新實作能力,也促進台港青年的跨文化交流。未來將持
今年七月盛夏,慈濟大學原住民族學生資源中心跨國服務學習團隊前往菲律賓展開海外服務。團隊於7月2日拜訪當地的Tablon小學,為校內充滿活力的孩子們帶來一場結合「正確洗手」、「健康促進行為」與「台灣原住民文化」的衛教交流活動,不僅有實用的健康知識,也讓台灣學生在實踐中體會跨文化理解的深刻意義。
圖/三信家商深化國際教育2.0 王培峻校長率團赴日交流拓展學生全球競爭力【點傳媒/記者張淑慧報導】三信家商為落實「國際教育2.0」政策,致力於培養學生具備國家認同、國際素養及全球競合力,今年六月,王培峻校長親自率隊,帶領學生展開五天四夜的日本教育交流之旅。在出發前,校