今年七月盛夏，慈濟大學原住民族學生資源中心跨國服務學習團隊前往菲律賓展開海外服務。團隊於7月2日拜訪當地的Tablon小學，為校內充滿活力的孩子們帶來一場結合「正確洗手」、「健康促進行為」與「台灣原住民文化」的衛教交流活動，不僅有實用的健康知識，也讓台灣學生在實踐中體會跨文化理解的深刻意義。

打破語言隔閡 孩子熱情回應化解團員忐忑

　　這次的衛教活動以培養日常健康習慣為核心。初訪校園時，團隊成員曾注意到校園角落其實貼有洗手步驟的宣導海報，一度擔心孩子們會因為題材熟悉而失去新鮮感。但實際活動時，當地的學童非但沒有敷衍，反而展現高度的熱情與專注。

　　面對活潑好動的小朋友，團隊成員們各出奇招，用生動有趣的互動方式牢牢抓住大家的注意力。看到孩子們全心投入、眼裡閃爍著光芒的模樣，也讓團員們原本忐忑的心情頓時化為滿滿的信心。

文化交流激盪火花 學會尊重與包容

　　除了衛教宣導，團隊也將台灣原住民文化帶進異鄉校園。團隊成員護理科二年級杜佳蕙觀察到，當地的孩子們很喜歡手工藝，每個人都用創意做出獨一無二的手環。原住民舞蹈交流環節，台下的學童、家長和老師更露出了驚豔與好奇的表情。「雖然我們文化不同、語言不通，但當大家一起互動、一起大笑的時候，那種距離感一下子就消失了。」

　　杜佳蕙同學分享：「這次經驗讓我認識了不同的文化與生活方式。學會了如何真正去尊重、理解他人的背景，並用更開闊的心胸看待不同的事物。雖然過程中遇到一些挑戰，但這些磨練都讓我成長很多，是非常珍貴的體驗。」

　　慈濟大學原住民族學生資源中心表示，這次在Tablon小學的活動，除了傳遞衛教知識，更是一場跨越語言的生命交流。在孩子們純真、熱情的反饋中，團隊成員不僅驗證了自身的護理與活動籌辦專業，更開拓了國際視野與同理心。這趟交流旅程，證明愛與關懷不需要完美的語言，孩童們真誠的反饋就是對團隊最好的回報，這份溫馨的回憶也將化為力量，激勵大家未來繼續帶著熱情與初心溫暖更多人。

撰文／潘彥廷；攝影／慈濟大學