面對人工智慧（AI）驅動的未來職場，美國新澤西州各大專院校正積極將AI納入課程設計，並強化師生對AI工具的認知與應用，以確保畢業生具備應對新時代挑戰的能力。
羅文大學跨領域整合AI教學
羅文大學（Rowan University）採取全面性的AI整合策略，將AI教學融入所有學科領域，包括電腦科學、數學、數據科學、商管和工程學系。該校不僅開設AI相關課程與證照學程，更為教職員提供專業發展培訓。羅文大學人工智慧副校長 Nidhal Bouaynaya 指出，AI將是所有學科的一部分，從醫療保健到社會科學，乃至工程、藝術與媒體，AI的熟練度都是不可或缺的。目前，羅文大學已提供 50 門 AI 選修課程，其中包括五年前尚不存在的大型語言模型（LLM）相關課程。學校也正開發藝術、人文、醫療和社會科學等領域的堆疊式證照，以擴展AI教學的廣度。
羅格斯大學推AI線上課程與MBA專攻
羅格斯大學（Rutgers University）也將AI教學融入各學科，並著重於提升師生對AI工具的掌握度。該校透過其線上「人工智慧 101」（Artificial Intelligence 101）平台，提供涵蓋「人工智慧導論」、「建立AI素養」及「生成式AI時代的倫理」等課程。羅格斯大學高級副總裁兼資訊長 Michele Norin 強調，為學生創造機會以熟悉新AI功能至關重要。該校更推出商學碩士（MBA）AI專攻學程，提供基礎AI課程及應用課程，旨在讓學生全面理解AI運作方式，並學習如何運用AI解決各種複雜商業問題。
費爾利迪金森大學「人性化」視角結合AI
費爾利迪金森大學（Fairleigh Dickinson University, FDU）則將AI融入醫療保健教育，推動「人性化」（humanics）方法，結合數據與科技素養，並強調人際連結。該校獲得 Dr. Stephen Klasko 捐贈成立的「人性化中心」（Humanics Hub），預計將包含醫療保健人道實驗室、文化科技碰撞工作室、創新破壞孵化器和敘事數據實驗室。FDU校長 Michael Avaltroni 表示，該中心目標是將校園轉變為實驗的引擎，連結學術課程、福祉計畫、企業合作夥伴與實際問題解決。此外，費爾利迪金森大學人工智慧中心將於明日（4月15日）舉辦「智慧未來：跨藝術與科學的AI」活動，協助大眾理解AI。
費利西安大學著重倫理與實作應用
費利西安大學（Felician University）則專注於提升學生、教職員對AI使用的理解及倫理界線。該校教導學生如何運用正確的提示語（prompts）和合法方式使用AI，旨在增強和擴展其工作。目前，該校護理系學生已在模擬訓練中使用AI工具，教育系學生也學習運用AI來建立和繪製個別化教育計畫（IEPs）。費利西安大學商學院副院長 Anthony J Scardino 博士指出，最大的挑戰在於學生不夠了解如何妥善運用AI，他強調學校不應逃避，而是要為AI的成功使用建立路線圖。該校商學院將於今年秋季增設MBA創業與創新課程的AI專屬內容，涵蓋AI在商業的應用、治理、倫理及專案管理。學校也正建立一個AI「測試廚房」，供師生實驗AI概念與專案，並分享知識。大學的共同目標是培養畢業生不僅了解AI，更能具備適應能力，並以有意義的方式應用這項技術。該校的願景是讓師生能運用AI，在以AI為核心的世界中蓬勃發展。
總體而言，這些美國大學正透過多樣化的策略，從課程改革、師資培訓到實務應用，積極為學生裝備面對AI時代的關鍵技能，以確保他們在快速變遷的未來職場中具有競爭力。
