記者孫詩蘋／台中報導
台中市議會定期大會教育文化業務質詢，市議員張瀞分關切品德教育議題，要求教育局要深化品德及親職教育，協助家長掌握教養策略，避免孩子誤入歧途。此外，張瀞分議員也肯定運動局推廣全民運動及訓練在地選手的努力。
市議員張瀞分表示，社會環境複雜，青少年學生行為偏差甚至涉及不法案件、被吸收當詐騙車手、吸毒、鬥毆等，凸顯品德教育的重要。但是，過去，品德教育常常被批評只是虛應故事、喊喊口號。加上現在升學壓力大，孩子們很辛苦，學校老師教學與行政工作負荷已經很沉重，校內資源可能也很有限，在這樣的情況下教育局應該好好思考，如何深化品德教育，讓學生都能有正確的做人態度。
教育局長蔣偉民表示，孩子到學校就是學做人、做事及求學問，做人是最重要的，教育局將品德教育導入於政策制訂與帶動，催化引導學校以課程為根基，落實品德教育國教議題，並鼓勵議題融入與跨域設計，讓品德教育生活化與實用化。其次更以年度品德教育計畫，深化學校課程，開展多元活動，每學期第2週「品德教育週」深化與彰顯品德教育價值，也銜接反霸凌活動，學校自我檢核目標、策略與活動，務使品德教育有方法也有內涵。
蔣偉民強調，教育局整合與帶入中央與民間資源，藉以輔助與厚實學校品德教育，學校廣納整合民間單位資源，協同創造品德教育的廣度與深度。教育局攜手學校與官方民間資源，學校建構品德教育特色與價值，去年台中市有3所學校入選教育部品德教育績優特色學校，分別是南屯區文山國小、清水區大楊國小、市立育英國中。今年度教育局也協助亦協助包含高中、國中、國小等41所學校申請114學年度教育部國民及學前教育署補助辦理品德教育推廣與深耕學校實施計畫經費。
張瀞分進一步指出，針對高風險、需要高關懷學生，或是中途輟學的學生，教育局也應該安排比較多元或彈性的課程，讓他們能夠重建自我認同與信心。而除了學校之外，家庭也扮演非常重要的角色。有些孩子因為家庭經濟困頓、家長疏於照顧，但有些家庭經濟富裕，卻因為親子溝通不良甚至爭執，而引發相互傷害的事件教育局也應該加強推廣親職教育，讓家長能掌握實際的教養策略。
張瀞分議員也肯定運動局於運動場館推動禁菸政策，打造健康運動環境，並且強調，豐原國民暨兒童運動中心是相當重要的公共運動建築，營運團隊更與台灣職業排球聯盟連莊排隊合作，打造台中排訓練中心，培育在地優秀排球選手。中心還設置專業訓練室，在專業教練的指導下不僅有助於選手訓練，也結合醫療資源，形塑健康產業新聚落。
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