國民黨徵召的花蓮縣長候選人游淑貞，今天教師節向全縣教師致意，她擁有33年教育工作經歷，認為教育是重要的施政工作，未來希望能減輕教師行政負擔、強化專業支持、改善偏鄉師資環境及完善教師權益保障著手，讓教師安心教學、學生快樂學習，也讓家長對花蓮教育更有信心。
 
游淑貞表示，長年的教育工作讓她深刻了解教師肩負的責任、壓力與期待，一名好老師影響的不只是一個孩子，也可能改變一個家庭，甚至影響孩子一生。教育除了知識與升學，更重要的是陪伴孩子建立品格、找到興趣、發揮潛能，因此地方政府應成為教師最堅實的後盾。
 
她指出，現今第一線教師除了備課、授課，還要面對行政業務、親師溝通、學生輔導及各項資料填報，「很多老師下課鐘響了，工作卻還沒有結束。」因此提出「教師減壓支持計畫」，檢討不必要的行政表單與重複業務，推動行政流程數位整合，並依學校需求增加行政及專業支持人力，把教師最珍貴的時間還給孩子。
 
 
在教師專業成長方面，游淑貞表示，教師研習不應只是為了完成時數，而應真正解決教學現場問題。未來將建立教師研習與交流平台，依第一線需求發展閱讀、雙語、科技與AI應用及在地文化課程，鼓勵優良教師分享經驗、跨校交流，並提供教學創新所需資源，讓教師專業獲得肯定。
 
針對花蓮偏鄉師資問題，游淑貞表示，願意走進山區、縱谷及偏遠部落服務的教師，除了教學，也要面對交通、住宿、家庭及職涯發展等現實問題。政府不應只問老師為什麼留不下來，更應思考如何創造讓老師願意留下來的環境。
 
她說，未來將積極爭取中央資源，強化偏鄉教師交通、住宿、專業社群及職涯發展支持，並整合數位與遠距學習資源，縮短城鄉教育落差。
 
面對日益複雜的親師溝通及校園事件，游淑貞也主張完善教師申訴、法律諮詢及心理支持機制，建立公開、理性且具程序保障的溝通平台，在維護學生安全與學習權益的同時，也保障教師專業尊嚴，「當老師需要幫助時，要知道背後有人、有制度可以接住他。」
 
此外，游淑貞提出「一校一特色」教育願景，希望結合花蓮各地社區產業、歷史文化、族群特色與自然環境，串聯社區、博物館、企業及大專院校，讓孩子走出教室、認識家鄉，「讓整個花蓮都成為孩子的教室」，也讓每所學校找到自己的特色與驕傲。
 
游淑貞最後表示，教師節不只是一句「教師節快樂」，更重要的是理解教師真正需要什麼。未來將持續傾聽教師、學生與家長聲音，少一點不必要的負擔、多一點實質支持；少一點孤軍奮戰、多一點制度陪伴。
 
她說，讓教師被看見、被理解、被支持，讓老師安心把最好的自己留給孩子。「照顧好每一位老師，就是守護花蓮每一個孩子的未來。」