【農業與環境】從友善土地到惜食落地 宜蘭奪冠、屏東與南投躍升五強
撰文=陳韻竹根據食農教育法第一期五年計畫的核心目標,農業生產與環境永續的實質綁定已成為地方治理的重要指標,2026《食力》食育力城市大調查著重檢視「深化飲食連結農業」、「地產地消永續農業」與「珍惜食物減少浪費」的推動方向。本屆「農業與環境」構面共納入25項指標,除了保留原有的「校園午餐3章1Q平均實
撰文=陳韻竹根據食農教育法第一期五年計畫的核心目標,農業生產與環境永續的實質綁定已成為地方治理的重要指標,2026《食力》食育力城市大調查著重檢視「深化飲食連結農業」、「地產地消永續農業」與「珍惜食物減少浪費」的推動方向。本屆「農業與環境」構面共納入25項指標,除了保留原有的「校園午餐3章1Q平均實
撰文=林玉婷為了更有系統性推動食農教育,《食農教育法》於2022年正式施行後,全台22縣市也依法陸續提出「第一期食農教育推動計畫(112~116年)」,作為地方未來5年的發展藍圖。不過,各縣市計畫歷經研擬、審查與修正,直到2024年下半年才全數完成中央核定,代表多數地方政府真正依循核定版計畫系統推動
撰文=陳韻竹食農教育法第一期五年計畫(112~116年)已進入尾聲,中央與地方政府進入實質推進期。過去單純依賴校園體制內課程的模式正在改變,2026《食力》食育力城市大調查「教育與文化」構面的21項指標數據,不僅追蹤「校園營養師師生比」、「將食農教育列入校本課程的國中小學校比例」與「通過食農教育專業
撰文=李若威食農教育中的「食品衛生與安全」,不僅只是食品衛生安全的風險管理,更透過食農教育培養民眾對食品來源、風險辨識的公民素養,建立一個從產地、供應鏈到餐桌透明且安全食品系統。2026年《食力》食育力城市大調查中,從食材源頭安全管理、食品加工與製造風險控管、餐飲通路環境衛生、校園午餐食安管理、食品
撰文=食力企劃誰說城市裡的食農教育,只能從料理與食材中開始?新北市新莊區的新泰國小,為孩子們安排了不一樣的學習!新泰國小在校園中保留校田與飼養空間,讓城市孩子也能藉由接觸土地學習食農教育,校田的歷史已約20年,並成為新泰國小的傳統特色,近年更發展由廚餘、黑水虻、蛋雞與雞蛋串起的生態循環,以更多元的方
撰文=食力企劃「食農教育」不單只是學習辨認食材、知道自己吃什麼,還能繫緊人與土地之間的連結。新北市貢寮區的龍洞灣,位於台灣東北角,面向太平洋,海洋既是居民賴以為生的經濟來源,也是當地飲食生活的重心。而位於龍洞灣的和美國小,如何利用食農教育讓孩子更了解海洋?這次,和美國小的教師群以「港口的暖心料理」繪
圖/白河區仙草實小學生至安南區土城國小進行以蝦為主題的食農體驗【今傳媒/記者許玉枝報導】臺南市教育局為推動食農教育向下扎根,自111年來持續辦理「食農遊學地圖體驗營」,鼓勵師生及親子走入產地、認識在地農漁特色。今(12)日辦理115年度第19場體驗營,由白河區仙草實小學生至安南區土城國小進行
撰文=食力企劃在《食力》2025食育力城市大調查中,新北市獲得全台第二名、五星城市的耀眼成績,顯示出新北市對食農教育的重視與努力。究竟新北市是如何深耕,打造出全區域、全族群、全年齡皆可參與的食農教育環境?《食力》邀請新北市農業局局長諶錫輝分享新北市的食農教育之路。諶錫輝表示,新北市擁有超過400萬的
【News586/記者侯姵伃報導】在永康國小,食農教育在「認識蔬果從哪裡來?」當中,學習一堂關於土地、循環與責任的生活課。當校園裡的小番茄成熟採收,留下的番茄藤不再只是農業廢棄物;當澳洲茶樹蒸餾後產生的茶樹渣被重新利用,也不只是製程中的剩餘材料。這些原本可能被丟棄
記者吳素珍/南投報導林貞妤祕書勉勵大家多多支持在地農民食材,強調食農教育的核心目的:扎根土地、感恩惜福,培養低碳與健康飲食習慣。南投水里農會於端午佳節前夕舉辦「食農教育—端午同樂會」,邀請水里國小學生、志工媽媽、四健會義務指導員及青農齊聚一堂,共同體驗包粽子的樂趣。活動現場熱鬧溫馨,透過世代共學,讓
為讓家庭走出日常生活場域,在實作中學習與建立親子互動,花蓮家扶中心鳳林服務處於今年3月至6月辦理「食農教育親子共學計畫」,邀請服務家庭親子共同走入田間,從播種、育苗、施肥到採收,完整體驗食物從土地到餐桌的歷程。歷經四個月陪伴與耕耘,參與家庭親手種植的玉米迎來豐收,也讓孩子與家長在共學過程中累積
整理=編輯部台灣一年20萬噸馬鈴薯怎麼吃掉的?你知道秋葵的原產地是非洲嗎?永續不是口號!台灣好基金會將13年在全台18所小學累積的食農教育經驗,轉化為「我的永續生活提案」特展,將知識與經驗立體化、趣味化,更多互動、討論和交流,2026年6月1日起,在誠品中山地下書街(R79)展出,讓校園永續、家庭永
(觀傳媒中彰投新聞)【記者周厚賢/彰化報導】為持續推廣彰化縣永靖鄉優質蔬果農友,並深耕食農教育理念,永靖鄉農會自五月起,依循「115年食農教育創新整合計畫」藍圖,陸續辦理多場結合農業知識與實地體驗的教育活動。在首場「苦中作樂」苦瓜體驗活動獲得熱烈回響後,第二場再以「有機田園體驗」為
撰文=食力企劃學習的最好時機,就在日常生活之中,而每日三餐正是食農教育的最佳時機。孩子的三餐中,營養午餐擔負著重要的食農教育角色,不只提供營養,更為孩子建立與土地的連結,以及發揮傳承飲食文化、培育國際觀的效果。在新北市,營養午餐甚至能成為台灣農業轉型升級的推手,為營養午餐賦予更多的意義。新北市4+1
【今傳媒/記者李祖東報導】用最簡單的麻油加一顆蛋,就能煮出最好吃的食物。高雄市鳳山都會客家文化據點「黃埔客站」23日下午的客庄食材好食農活動中,親子手持鍋鏟,伴著滋滋作響麻油香,許多孩子滿足地看著第一次親自煎煮的金黃荷包蛋。由高雄市政府客家事務委員會、財團法人高雄市客家文化事務基金會舉辦的「黃埔