下課鐘聲一響學生衝出教室，有人到操場運動，有人在走廊聊天，但也有犯錯學生，被老師留下來訓話，只是下課管教學生，未來恐怕被禁止！
長安國中學生認為，「功課沒寫完下課會被留下來，做錯事應該就是要承擔後果，沒有下課管教到上課管，然後上課管又會延後下課，那根本都沒有差。」連多數學生都反對，因為就怕有學生不乖干擾到其他人。
教育部八月頒布新命令，只要學生對教師處罰措施提出異議就應調整和停止執行，另外得刪除不符合正常程序的班規，而且除了「特殊情況」，教師不得於下課實施管教措施，甚麼才叫「特殊情況」？短短開學兩周，就引起基層教師大反彈！
台北市長安國中行政老師說，「上課後我們也不想去處理，因為就會影響學生的受教權，那假設之後下課時間也不能處理的話，那我們真的不知道有什麼時間。」
台北市長安國中校長余國珍表示，「突然訂出這樣幾條規定出來，我們基層的教育人員我相信一定會造成，對於在輔導管教學生這部分，一定有很大困擾。」
北市有教師和校長擔心此令一下，無法有效教導學生，儘管教育部強調修正內容是參照「兒童權利公約」，但這樣的說法，全國校長協會也無法接受！
全國中小學校長協會副理事長陳清義表示，「早上上學時間延到九點上學，下午三點就放學這樣就更積極創造出，學生休息的時間，來規定老師不能在下課十分鐘處罰學生，建議學生以後有行為問題，通通請家長帶回管教，老師就不用負管教責任嗎？」
校長說重話，要更改條令的官員親自來第一線看看，對此，教育部發文表示用字容易產生誤解，將重新檢討文字內容，再行頒布。畢竟國中小的學童，正值教育發展期，如果只是一昧的想讓孩子活動時間更自由，卻放棄端正品性的機會，就怕會衍生更多問題！
（民視新聞／陳信瑋、李澤民、郭文海 台北報導）
