孩子語言發展慢？可能不是教太少　專家提醒：很多爸媽都教太早

中中廣新聞 2026-04-03 20:00

重點摘要

● 專家指出，孩子語言發展遲緩不一定是教得太少，反而可能是因為父母教得太早，給予過度刺激，反而讓孩子失去學習動機。

● 兒語潛能開發計畫強調循序漸進，透過親子的自然互動，在孩子一天正常的作息中進行，對親子雙方都沒有壓力。

● 父母應觀察孩子的發展狀況，而非刻意測試，並了解每個孩子都有自己的發展節奏，不必過度擔心。

● 即使是每天30分鐘的「絕對正確」刺激，也能有效促進嬰幼兒的語言發展，並能輕鬆融入日常生活。

● 若對孩子的語言發展有疑慮，應尋求口語暨語言治療師或醫師的專業意見。

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【健康醫療網／編輯部整理】兒語潛能開發計畫的目的是建立孩子日後學習的基礎。這些基礎不僅是理解並運用語言，還包括聽力、注意力與遊戲能力。許多人不了解這些技巧其實是逐步發展的，更不知道我們可以協助嬰幼兒輕鬆而有效率地日益進步。

兒語潛能開發計畫不僅適合孩子的發展，而且對父母與孩子雙方完全沒有任何壓力。這個計畫不僅完善立基於廣泛的臨床經驗、語言學理論與先進的研究，更穩固扎根於親子的自然互動。這個計畫不會設定虛假的教學情境，可用於孩子一天正常放鬆的模式中。

提早教導過度　反而可能讓孩子失去學習動機

在教育普及的現代，人們特別關注有識字與計算問題的兒童人數增加的狀況。不久前我跟一名中學老師聊到，她非常震驚11 歲的孩子中，有超過半數的閱讀能力低於實際年齡。這個問題甚至掀起一股浪潮──提早教導孩子數字、顏色、形狀與字母。這股浪潮引發了不小的爭議，部分教育界人士認為這麼做是錯誤的。但日益增多的早教跡象顯示，這種「密集超前進修」的方式不僅讓孩子備感壓力，更讓許多尚未準備好接受早期教導的孩子產生不安與厭惡感，反倒引發原本想要避免的問題。

我在診所裡也看到類似的情況。許多幼齡的孩子，不斷地被糾正如何正確發音，使他們覺得自己的溝通方式不被接受，而導致他們變得煩躁不安、情緒低落且沉默寡言。

給對刺激比給更多更重要　30分鐘也能有效促進發展

進行兒語潛能開發計畫的父母不需要因為必須工作而感到不安或有罪惡感，也不需要花費大量時間在孩子身上，以確保孩子有最佳發展。在孩子發展極敏感的早期階段，一點點「絕對正確」的刺激就能產生極大的效果。一天30 分鐘已然足夠，而且你隨後會發現，你可以把這項計畫中的部分建議自然而然且毫不費力地應用到日常生活中。