高等教育的價值，正從學術論文的累積，轉向社會實踐的深耕。2026年「天下大學公民獎」於今(15)日舉行頒獎典禮，中原大學憑藉深厚的「全人教育」根基，在大學治理、教學承諾、社會參與及環境永續四大面向表現亮眼，於眾多大專校院中脫穎而出獲頒獎項。其中，由設計學院推動、室內設計系教授陳其澎主持的USR計畫，長期關注桃園埤圳水文化環境，累積豐碩的實踐成果，更加彰顯中原大學深耕永續與發揮社會影響力的具體作為。
主辦單位指出，今年「天下大學公民獎」採取更嚴謹的評選制度，除量化指標外，更強調「大學影響力專案」的實質表現。決選階段由評審團進行專案審查與提問，最終以專案評分佔60%、量化指標佔40%進行綜合評比，著重檢視大學回應社會需求與發揮實質影響力的能力。中原大學透過制度化永續治理與資訊透明機制，定期編製公開永續發展報告書，並引導學生參與實作，讓學習與社會接軌。此次表現，不僅展現校務治理實力，也體現師生共同投入社會實踐的具體成果。
在本屆評選最受矚目的「特色專案」中，中原大學設計學院推動的USR計畫—「流動與鏈結的再發展：桃園埤圳水文化環境」展現亮眼成果。該計畫長期深耕桃園埤圳系統，提出「一埤塘、一學校、一社區」行動架構，成功將在地文化地景轉化為跨域與跨國的行動平台。
計畫共同主持人、室內設計系教授陳其澎表示，透過「埤塘在地學」與「跨國設計」等策略，不僅於桃園推動多處公共空間改善，也將實踐經驗延伸至馬來西亞，促進跨國交流與共學。計畫累積超過1200人次參與，並導入社會投資報酬率(SROI)評估機制，顯示其在教育深化與社區治理上的長期正向影響。從在地扎根到國際鏈結，充分展現中原學子在真實場域中解決問題的行動力。
中原大學校長李英明表示，大學不僅是知識的殿堂，更是驅動社會改變的重要力量。此次獲得肯定，關鍵在於長期堅持「以人為本」的辦學理念。對內，中原推動「一生四師」導師機制，結合生活、學習、自選學術及職涯導師，從多面向陪伴學生成長，將全人教育落實於學習歷程之中；對外，則對應聯合國永續發展目標(SDGs)，持續深化社會實踐，致力成為連結地方與國際的永續橋樑，培育兼具專業能力與人文關懷的時代人才。
除了在此次評選中表現突出，中原大學近年於永續發展領域亦屢獲肯定。在英國QS「2026世界大學永續排名」中，名列全國非醫科私立綜合大學第一；設計學院埤圳計畫亦榮獲《遠見》USR大學社會責任獎首獎，顯示其長期深耕社會實踐的成果。
中原大學強調，該校長期致力於人才培育，透過建構「探索—實踐—知識落地」的三階段學習架構，整合工程、設計、人文與商學等跨域專業，推動數位人文、綠色科技與企業永續等多元學程，引導學生在真實場域中培養解決問題的實務能力。未來，中原大學將持續深化跨域創新與社會實踐，培育具備專業素養與行動力的優秀人才，回應產業發展需求，並為社會永續轉型注入長遠動能。
本文章來自《桃園電子報》。原文：中原大學深耕永續與發揮社會影響力 獲天下大學公民獎殊榮
