中原大學設計學士原專班 將部落場域文化與地方經驗融入設計課程
▲中原大學與桃園市復興區合作完成的泰雅傳統家屋，成為原專班學生認識傳統建築的重要教學場域。（左前為復興區公所秘書、原專班兼任教師王棋）【點傳媒／記者彭慧婉報導】中原大學設計學院設計學士原住民專班持續深化部落場域教學，本學期以桃園市復興區為重要學習基地，將部落文化
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中原大學設計學士原專班串聯復興區 築回故鄉深化設計與部落學習
【記者劉蘇梅／桃園報導】中原大學設計學院設計學士原住民專班持續深化部落場域教學，本學期以桃園市復興區為重要學習基地，將部落文化與地方經驗融入設計課程。大一至大三有四門課程共同投入，帶領學生深入復興原鄉，從泰雅傳統家屋、木竹構造及材料運用，認識傳統建築的構造智慧與文化內涵。當大學課程真正走
中原大學原專班成果展登場 「未來設計」展現原民青年文化與設計力
【記者張嘉誠／綜合報導】中原大學設計學院設計學士原住民專班6月3日上午舉辦114學年度第2學期全年級學習成果展《未來設計：創新與傳承的交響曲》開幕式，現場校內各級長官、中央與地方民意代表、原住民族事務相關單位、產業界代表、教會牧師及部落耆老等共同出席，見證原住民族青年從文化出發，透
打造原民美學新空間 高師大藝產班舊宿舍進行活化
【今傳媒/記者李祖東報導】國立高雄師範大學「藝術產業學士原住民專班」（下稱「藝產班」）打破傳統教室的框架，活化原教職員宿舍重新改造為原民美學新空間，並於本（115）年5月28日舉行簡單隆重「多功能教室啟用儀式」。現場邀請高師大王政彥校長及學術主管共同出席剪綵。這間多功能教室，除了作為一般授課場域
中原大學原專班「未來設計：創新與傳承的交響曲」成果展
【記者張嘉誠／綜合報導】中原大學設計學院原住民專班將於115年6月3日（三）上午10時30分至12時，於中原大學維澈樓1樓舉辦「114學年度第2學期全年級學習成果展開幕式」。此次成果展以「未來設計：創新與傳承的交響曲」為主題，透過展覽、導覽、交流與青年設計成果發表，呈現原住民族青年
聯大設計學院原住民專班成果展 邱俐俐給予肯定及勉勵
(記者鍾盛增／苗栗報導）聯合大學設計學院原住民學士學位學程專班5月20日起舉辦「114學年度教學成果展暨原住民族文化週」，副縣長邱俐俐到場肯定並見證青年世代在文化傳承與產業創新上的軟實力，強調縣府團隊將持續把充滿文化底蘊的作品轉化為實質的產業價值，「讓技術扎根、讓文化傳承、讓探索無界」，
高師大舉辦「MABAHAINAN馬麽好玩」 原民專班師生共譜傳統文化新樂章
【今傳媒/記者李祖東報導】國立高雄師範大學運動競技與產業學士原住民專班(以下簡稱原民專班)115年4月16日於校園中辦理原住民族傳統體育運動文化體驗活動–「MABAHAINAN馬麽好玩」，以多元且富含文化意涵的體驗內容帶領師生深入認識原住民族的生活智慧與精神。本次活動由唐硯漁副校長、
原民學子報考暨大護理及長照原民專班免收報名費 加碼第1學期免學雜費及免住宿費
記者吳素珍／南投報導暨大護理學系與高齡長照學程原民專班學生於加冠典禮合影。（暨大提供）臺灣已進入超高齡社會，專業醫護人才的培育成為當務之急，偏鄉山地的醫療與照護需求尤其迫切。國立暨南國際大學響應政府擴增護理長照人才培育政策，攜手埔里基督教醫院成立護理暨健康福祉學院，致力於提升山地偏鄉健康照護與長期照
族語競賽新增詞句題型 新北3隊晉級全國決賽 每隊培訓最高9100元
【記者葉柏成／新北報導】中央原住民族委員會主辦的「原住民族學生語言競賽」今年由單詞競賽轉型，新增詞句題型，考驗學生族語理解及實際運用能力。新北市原民局因應競賽難度提高，加碼參賽隊伍培訓資源，每隊最高補助9100元。新北市今（14）日舉行初賽，共11隊參賽，最後由乒夢A組、烏來國小bingah
「原住民族學生語言競賽」新北參加全國決賽三代表隊出爐 原民局將「加碼」支持
記者吳瀛洲／新北報導中央原民會主辦「原住民族語言單詞競賽」今年改為「原住民族學生語言競賽」，新北市府原民局14日辦理新北市初賽，評選出跨校組隊的乒夢A組、烏來國小bingahnaUlay（烏來之星）及烏來國中Laqi‘Tayal等三隊將代表新北市參加全國決賽；原民局將「加碼」支持
從部落走向世界！第五屆台灣原住民族十大傑出青年隆重表揚
【記者王苡蘋／高雄報導】第五屆「台灣原住民族十大傑出青年表揚典禮暨青年論壇」於11月14日在高雄圓山大飯店圓滿落幕。由社團法人台灣原住民發展協會主辦，表揚十位在醫療、教育、體育、公共服務、文化創新及國際交流等領域表現卓越的原住民族青年。原住民族委員會主任委員曾智勇Ljaucu‧Zingr
中原大學設計學士原專班串聯復興原鄉 深化設計與部落學習
記者葉志成／桃園報導-中原大學原專班以桃園市復興區為重要學習基地，帶領學生從部落場域認識泰雅傳統建築與生活文化。中原大學設計學院設計學士原住民專班持續深化部落場域教學，本學期以桃園市復興區為重要學習基地，將部落文化與地方經驗融入設計課程。大一至大三有四門課程共同投入，帶領學生深入復興原鄉，從