屏東禮納里中心「文化成長營」 陪伴原鄉孩子找到自己的根
(記者廖銘瑞/屏東報導)為陪伴原鄉兒少認識自身文化、拓展多元學習經驗,台灣世界展望會屏東禮納里中心於日舉前辦第三屆「文化成長營」,邀請國小四至六年級共48名服務兒少參與,透過部落文化、排灣族歌謠、月桃編織、世代交流及原住民族文化體驗,讓孩子從「我是誰、我從哪裡來」開始,認識自己的文化,也學習理解身邊
(記者廖銘瑞/屏東報導)為陪伴原鄉兒少認識自身文化、拓展多元學習經驗,台灣世界展望會屏東禮納里中心於日舉前辦第三屆「文化成長營」,邀請國小四至六年級共48名服務兒少參與,透過部落文化、排灣族歌謠、月桃編織、世代交流及原住民族文化體驗,讓孩子從「我是誰、我從哪裡來」開始,認識自己的文化,也學習理解身邊
為陪伴原鄉兒少認識自身文化、拓展多元學習經驗,台灣世界展望會屏東禮納里中心於8月5日至7日舉辦第三屆「文化成長營」,邀請國小四至六年級共48名服務兒少參與,透過部落文化、排灣族歌謠、月桃編織、世代交流及原住民族文化體驗,讓孩子從「我是誰、我從哪裡來」開始,認識自己的文化,也學習理解身邊不同的族
【勁報記者于郁金/臺南報導】不適任教練離開校園,換個場域就能繼續接觸孩子?臺南市議員林燕祝10日在體育局業務報告質詢指出,根據學輔科查閱資料,113年至115年間,專任運動教練或課後體育社團教練,經性別事件調查確認,遭解聘及通報不適任教育人員共5名,其中2名終身解聘、3名管制1年;她要求市府儘速建立
【互傳媒/記者范家豪/屏東報導】 為陪伴原鄉兒少認識自身文化、拓展多元學習經驗,台灣世界展望會屏東禮納里中心於8月5日至7日舉辦第三屆「文化成長營」,邀請國小四至六年級共48名服務兒少參與,透過部落文化、排灣族歌謠、月桃編織、世代交流及原住民族文化體驗,讓孩子從「我是誰、我從哪裡來」開始,認識自