從「道」的三重境界,看生命的實踐
文/道學哲理⾏善團《道德經》開篇說:「道可道,非常道;名可名,非常名。」老子提醒我們,真正的「道」,不是幾句話、幾個概念就能完全說清楚;一旦被語言定義,就只成為我們所理解的「道」,而不再是完整的道。古老東方哲學中,老子與莊子的智慧,為我們鋪陳了一條由「知」而「悟」、由「悟」而「行」的生命覺醒之路。第
文/道學哲理⾏善團《道德經》開篇說:「道可道,非常道;名可名,非常名。」老子提醒我們,真正的「道」,不是幾句話、幾個概念就能完全說清楚;一旦被語言定義,就只成為我們所理解的「道」,而不再是完整的道。古老東方哲學中,老子與莊子的智慧,為我們鋪陳了一條由「知」而「悟」、由「悟」而「行」的生命覺醒之路。第
生命教育並不是單純讓學生記住知識或背誦概念,而是要引導學生思考「為何而活」、「應如何活」以及「如何可能活出應該活的生命」等人生根本問題。慈濟大學執行教育部生命教育計畫主持人王惠蓉9月3日辦理「生命教育的典範轉譯—五大核心素養架構下八大能力之哲學建構」講座,特別邀請慈大宗教與人文研究所鍾隆琛教授
CNEWS匯流新聞網記者王佐銘/台北報導一團沒有生命、尚未成形的陶土,究竟從哪個瞬間開始,讓人看見一隻章魚、一隻狐狸,甚至一隻螃蟹?台灣藝術家任書逸推出陶作雕塑個展《Laforme》,展期自2026年8月14日至9月20日,於台北市大同區迪化街一段265號展出。展覽期間並將於9月13日下午3時