沈伯洋選戰倒數抱病仍堅持到校授課 北大「教授模式」曝光
2026九合一選舉不到2個月,民進黨台北市長候選人沈伯洋近期雖然選務行程滿檔,還傳出抱病身體微恙,但他仍到國立台北大學犯罪學研究所教課。有學生昨天(1日)在社群平台分享簽名帽及沈伯洋授課時的照片,讓大批網友直呼羨慕,並驚呼:「誇張,他還在教課唷」「簡直是時間管理大師」。 課表顯示 每週固定授課
2026九合一選舉不到2個月,民進黨台北市長候選人沈伯洋近期雖然選務行程滿檔,還傳出抱病身體微恙,但他仍到國立台北大學犯罪學研究所教課。有學生昨天(1日)在社群平台分享簽名帽及沈伯洋授課時的照片,讓大批網友直呼羨慕,並驚呼:「誇張,他還在教課唷」「簡直是時間管理大師」。 課表顯示 每週固定授課
【今傳媒/記者李祖東報導】因應高等教育英語授課(EMI)發展趨勢,樹德科技大學應用外語系田安克博士受高雄醫學大學邀請,於22日以「EMI課堂師生互動與評量設計」為主題,擔任專業成長講座講師,透過互動式教學與實務案例,帶領參與教師探討如何優化EMI課堂師生溝通,以及精進英語授課健康科學課程的評量設
【點傳媒/記者張淑慧報導】因應高等教育英語授課(EMI)發展趨勢,樹德科技大學應用外語系田安克博士受高雄醫學大學邀請,於22日擔任「EMI課堂師生互動與評量設計」專業成長講座講師,透過互動式教學及實務案例,帶領教師深入探討EMI課堂師生溝通策略,以及健康科學領域英語授課課程的評量設計。
樹德科大教師受邀高醫主講EMI 跨校交流開啟國際教育合作新契機【記者王苡蘋╱高雄報導】因應高等教育國際化及英語授課(EMI)發展趨勢,樹德科技大學應用外語系田安克博士日前受邀前往高雄醫學大學,擔任專業成長講座講師,以「EMI課堂師生互動與評量設計」為題,透過互動教學、實務案例及經驗
台北市立大學音樂系今年3月公告辦理專任教師招考,小號專長的何忠謀及法國號專長的劉宜欣均報名應徵,但兩人最終未獲錄取,校方於7月1日公告無人錄取。然而,有鋼琴王子之稱的代理系主任陳冠宇在專任甄試結束後,提案改以兼任教師方式推薦兩人入校授課。系上教師在多次會議中主張,既然專任教
記者鄧富珍/彰化報導中彰投分署勞動學苑邀請第45屆國際技能競賽美容職類國手蔡竹信擔任「時尚美容設計實務班」講師。圖/中彰投分署提供因應創意經濟及生活服務產業人才需求,勞動力發展署中彰投分署勞動學苑今年首度開辦「時尚美容設計實務班」,邀請第45屆國際技能競賽美容職類國手蔡竹信,以及曾任全國技能競賽技術
記者張文熹/彰化報導勞動力發展署中彰投分署勞動學苑長期依據彰化產業發展及就業市場需求規劃多元職訓課程,協助民眾培養專業技能、提升就業競爭力,歷年結訓學員就業率達8成以上。今年因應創意經濟及生活服務產業需求,首度開辦「時尚美容設計實務班」,更邀請第45屆國際技能競賽美容職類國手蔡竹信,以及曾任全國技能
記者黃駿騏/桃園報導桃園市長張善政。桃園市長張善政22日下午主持市政會議時表示,市府持續改善教師教學環境,繼推動代理教師全年聘期、職前年資提敘、加碼教師兼任行政工作獎金及減授課、補助加班費與導師午餐費等措施後,明(116)學年度將進一步調升國中小教師員額,並推動高中(含)以下學校導師每週減授1節課,
圖說:張市長致詞。 【大成報記者袁慧心/桃園報導】桃園市長張善政今(22)日下午主持市政會議時表示,市府持續改善教師教學環境,繼推動代理教師全年聘期、職前年資提敘、加碼教師兼任行政工作獎金及減授課、補助加班費與導師午餐費等措施後,明(116)學年度將進一步調升國中小教師員額,並推動高中(含)以下
【互傳媒/記者林明佑/彰化報導】勞動力發展署中彰投分署勞動學苑長期依據彰化產業發展及就業市場需求規劃多元職訓課程,協助民眾培養專業技能、提升就業競爭力,歷年結訓學員就業率達8成以上。今年因應創意經濟及生活服務產業需求,首度開辦「時尚美容設計實務班」,更邀請第45屆國際技能競賽美容職類國手蔡竹信,
夏俊山講臺耕耘數十載,倏然回首,退休竟已整整十年。從前立於三尺講臺,晨昏有序,作息如鐘。備課、授課、批改作業,歲歲年年圍著學生與課堂打轉,日子被密密的日程填得毫無縫隙。那時總以為,人生是可以丈量的:努力便有收獲,付出必有回響,生活的節奏、人生的軌跡,都能憑勤勉與自律牢牢攥
【記者葉柏成/新北報導】AI走進教室,老師也要組隊「一起備課」!新北市教育局今〈17〉日舉辦「115學年度國民教育地方輔導團團員授證暨資深優良團員表揚典禮」,千名教育夥伴齊聚,迎接新學年度任務。面對AI快速進入校園,今年輔導團以「AI共創」為主軸,不只教老師操作工具,更從共同備課、公開授課到
記者吳瀛洲/新北報導新北市府教育局115學年度國民教育地方輔導團團員授證暨資深優良團員表揚17日登場,千名教育夥伴齊聚一堂;本學年度以「AI共創」為核心,聚焦行政減量、教學創新及數位品德三大面向,透過共同備課、公開授課及到校陪伴,把第一線教師的教學經驗轉化為教師可直接運用的教材與策略。