30張圖卡學懂小米的一生 台東農改場打造原民作物食農教材新模式
整理=編輯部為落實食農教育並深化在地特色作物的文化傳承,農業部台東區農業改良場(以下簡稱台東農改場)成功研發「小米卡牌食農教學模組」,並率先導入台東市新園國小、池上鄉福原國小、海端鄉廣原國小及金峰鄉嘉蘭國小等4所校園。透過色彩鮮明、兼具知識與趣味的互動卡牌,將原本生硬的灌輸式教學轉化為任務探究,讓學
整理=編輯部為落實食農教育並深化在地特色作物的文化傳承,農業部台東區農業改良場(以下簡稱台東農改場)成功研發「小米卡牌食農教學模組」,並率先導入台東市新園國小、池上鄉福原國小、海端鄉廣原國小及金峰鄉嘉蘭國小等4所校園。透過色彩鮮明、兼具知識與趣味的互動卡牌,將原本生硬的灌輸式教學轉化為任務探究,讓學
採訪・撰文=林玉婷談到食農教育,許多人想到的是農場體驗、農夫市集。然而《食農教育法》所強調的,並不只是認識農業生產,而是希望透過飲食與食物,建立健康飲食、理解農業環境、尊重食物價值與培養消費判斷能力。而校園裡最穩定、也最能持續接觸每一位學生的場域,其實正是每天都會出現的午餐時間。農業部農民輔導司司長
(記者黃音文/嘉義報導)當我們每天坐在餐桌前享用餐點時,是否曾思考食物從何而來?又該如何在日常選擇中,同時照顧自身健康與環境永續?嘉義市政府以「嘉義市・旬味學」為主題,打造城市食農教育品牌,規劃5場系列課程,帶領市民從土地、生產、文化、營養到消費選擇,逐步建構完整的食農學習路徑。截至目前已完成3場主
【記者 吳瑞興/嘉義市報導】當我們每天坐在餐桌前享用餐點時,是否曾思考食物從何而來?又該如何在日常選擇中,同時照顧自身健康與環境永續?嘉義市政府以「嘉義市・旬味學」為主題,打造城市食農教育品牌,規劃5場系列課程,帶領市民從土地、生產、文化、營養到消費選擇,逐步建構完整的食農
(觀傳媒中彰投新聞)【記者周厚賢/彰化報導】在彰化縣田中鎮,有一處充滿蛙鳴與自然生態的農場,不僅是火龍果生產基地,更成為食農教育與農業觀光的重要示範場域。農場主人游畯富十多年前毅然卸下輪胎工廠工程師的職務,返鄉接手家傳農地,與妻子陳盈盈攜手投入農業,從傳統種植出發,逐步跨足加工與觀光領域,成功
撰文=陳韻竹根據食農教育法第一期五年計畫的核心目標,農業生產與環境永續的實質綁定已成為地方治理的重要指標,2026《食力》食育力城市大調查著重檢視「深化飲食連結農業」、「地產地消永續農業」與「珍惜食物減少浪費」的推動方向。本屆「農業與環境」構面共納入25項指標,除了保留原有的「校園午餐3章1Q平均實
撰文=林玉婷為了更有系統性推動食農教育,《食農教育法》於2022年正式施行後,全台22縣市也依法陸續提出「第一期食農教育推動計畫(112~116年)」,作為地方未來5年的發展藍圖。不過,各縣市計畫歷經研擬、審查與修正,直到2024年下半年才全數完成中央核定,代表多數地方政府真正依循核定版計畫系統推動
撰文=陳韻竹食農教育法第一期五年計畫(112~116年)已進入尾聲,中央與地方政府進入實質推進期。過去單純依賴校園體制內課程的模式正在改變,2026《食力》食育力城市大調查「教育與文化」構面的21項指標數據,不僅追蹤「校園營養師師生比」、「將食農教育列入校本課程的國中小學校比例」與「通過食農教育專業
撰文=李若威食農教育中的「食品衛生與安全」,不僅只是食品衛生安全的風險管理,更透過食農教育培養民眾對食品來源、風險辨識的公民素養,建立一個從產地、供應鏈到餐桌透明且安全食品系統。2026年《食力》食育力城市大調查中,從食材源頭安全管理、食品加工與製造風險控管、餐飲通路環境衛生、校園午餐食安管理、食品
撰文=食力企劃誰說城市裡的食農教育,只能從料理與食材中開始?新北市新莊區的新泰國小,為孩子們安排了不一樣的學習!新泰國小在校園中保留校田與飼養空間,讓城市孩子也能藉由接觸土地學習食農教育,校田的歷史已約20年,並成為新泰國小的傳統特色,近年更發展由廚餘、黑水虻、蛋雞與雞蛋串起的生態循環,以更多元的方
撰文=食力企劃「食農教育」不單只是學習辨認食材、知道自己吃什麼,還能繫緊人與土地之間的連結。新北市貢寮區的龍洞灣,位於台灣東北角,面向太平洋,海洋既是居民賴以為生的經濟來源,也是當地飲食生活的重心。而位於龍洞灣的和美國小,如何利用食農教育讓孩子更了解海洋?這次,和美國小的教師群以「港口的暖心料理」繪
撰文=食力企劃在《食力》2025食育力城市大調查中,新北市獲得全台第二名、五星城市的耀眼成績,顯示出新北市對食農教育的重視與努力。究竟新北市是如何深耕,打造出全區域、全族群、全年齡皆可參與的食農教育環境?《食力》邀請新北市農業局局長諶錫輝分享新北市的食農教育之路。諶錫輝表示,新北市擁有超過400萬的
圖/白河區仙草實小學生至安南區土城國小進行以蝦為主題的食農體驗【今傳媒/記者許玉枝報導】臺南市教育局為推動食農教育向下扎根,自111年來持續辦理「食農遊學地圖體驗營」,鼓勵師生及親子走入產地、認識在地農漁特色。今(12)日辦理115年度第19場體驗營,由白河區仙草實小學生至安南區土城國小進行
【勁報記者于郁金/臺南報導】近日白河榮家、雲林循環農業暨食農中心與台灣食農環教合作社共同簽署「永續農業暨食農推廣合作備忘錄(MOU)」,簽署儀式假白河榮家隆重舉行,由榮家主任姚辰蕙、食農中心執行長王偉儒及環教合作社吳長興博士代表共同簽署,象徵三方正式攜手推動「在地永續食農、迎向智慧未來」合作願景。
記者吳素珍/南投報導林貞妤祕書勉勵大家多多支持在地農民食材,強調食農教育的核心目的:扎根土地、感恩惜福,培養低碳與健康飲食習慣。南投水里農會於端午佳節前夕舉辦「食農教育—端午同樂會」,邀請水里國小學生、志工媽媽、四健會義務指導員及青農齊聚一堂,共同體驗包粽子的樂趣。活動現場熱鬧溫馨,透過世代共學,讓
(觀傳媒中彰投新聞)【記者周厚賢/彰化報導】 為推廣在地農業特色,深化民眾對食農教育「從產地到餐桌」理念的認識,田中鎮農會特別舉辦「2026彰化食農體驗嘉年華」活動,帶領大小朋友走入農場、認識產業,透過寓教於樂的方式,感受田中農業的豐厚底蘊與魅力。此次活
為讓家庭走出日常生活場域,在實作中學習與建立親子互動,花蓮家扶中心鳳林服務處於今年3月至6月辦理「食農教育親子共學計畫」,邀請服務家庭親子共同走入田間,從播種、育苗、施肥到採收,完整體驗食物從土地到餐桌的歷程。歷經四個月陪伴與耕耘,參與家庭親手種植的玉米迎來豐收,也讓孩子與家長在共學過程中累積