【Lai傳媒、記者爆料網 金東天／高雄報導】
國立高雄師範大學在教育大數據領域再創佳績！教育部「2025教育大數據微學程計畫學生專題成果競賽」日前於「2025自主學習節暨數位學習行為與成效分析研討會」中舉行，高師大共有六支學生團隊晉級複賽，在全國四十組隊伍激烈競逐下，最終抱回金獎、銅獎及佳作三項殊榮，展現學校在教育科技與資料素養培育上的深厚實力。
▲王政彥校長主持表揚儀式後與獲獎師生合影。（圖／高師大提供）
校長王政彥於今（18）日近午特別親自表揚獲獎師生，肯定團隊表現。值得一提的是，高師大已連續三年於同系列競賽中獲獎，從2023年的佳作、2024年的金獎，到今年再度奪下三項獎項，成果相當亮眼。
本屆競賽以「專題成果競賽」形式辦理，評選重點涵蓋研究設計、資料分析流程與教育應用價值。高師大金獎團隊以合作縣市屏東縣政府教育局提供的真實教育數據進行研究，讓分析成果更貼近實際教育現場需求，也成為獲得評審高度肯定的關鍵因素。
今年六組參賽團隊，分別由軟體工程與管理學系李文廷教授及科學教育暨環境教育研究所沈明勳教授指導，研究主題涵蓋數位學習平台使用行為分析、學習成效預測模型建構，以及適性學習路徑設計等多元面向，充分展現學生將教育議題與大數據技術跨域整合的能力。
校方也特別感謝屏東縣、高雄市、澎湖縣及嘉義市等教育局處長期支持教育大數據微學程，提供真實教育資料作為教學與研究素材，讓學生能在實際數據情境中累積分析經驗，強化實務能力。
高師大自教育部推動教育大數據微學程以來已邁入第三年，課程整合教育、資訊、管理與研究方法等領域，鼓勵學生以真實教育問題為起點，透過數據發掘問題並提出解方。連續三年的競賽成果，也顯示學校在培育教育資料科學人才上的長期投入已逐步開花結果。
校長王政彥表示，面對教育科技快速發展，高師大將持續深化資料素養與科技應用於教學與研究中，並拓展與教育現場的合作交流，協助學生培養跨域整合能力，迎向未來教育的多元挑戰。
