【記者 王苡蘋／高雄報導】翻轉傳統醫學教育框架，義守大學醫學院以跨國實習打造全人醫療人才培育新典範。在教育部「學海築夢」計畫支持下，由醫學系林冠群老師領軍，帶領物理治療學系5名學生前往德國杜塞道夫大學醫學院暨附設醫學中心（UKD），展開為期一個月的跨領域實習，從醫學史、人文倫理到臨床實務與社會觀察，建構兼具專業能力與人文視野的學習歷程。
有別於傳統直接進入臨床場域，此次實習首站安排於「醫學史、哲學與倫理研究所」，學生親手接觸自16世紀保存至今的珍貴醫學手稿與藝術文獻，並參與諾貝爾獎得主研究史料維護工作，從歷史脈絡反思醫學本質。透過專題討論，進一步延伸至AI醫療應用所衍生的倫理議題，包括診斷責任歸屬、失智照護與科技介入的人倫界線，培養批判思考與多元觀點。
進入臨床實習階段，小兒物理治療與安寧緩和病房的觀察，讓學生深刻體會德國醫療體系「專業與溫度並重」的核心價值。充滿童趣設計的復健空間，有效降低病童恐懼；而嚴謹細緻的清潔流程與高度專業要求，則展現醫療品質的極致堅持。安寧病房以藝術創作與自然環境營造尊嚴照護場域，讓生命末期仍保有生活感與情感連結，帶給學生深層的人文震撼。
除臨床學習外，學生亦走入城市進行街頭訪談，觀察德國社會在環境永續與公共衛生上的實踐，從日常制度中理解健康與社會結構的緊密關聯。林冠群表示，本計畫強調「科學探求真理，人文彰顯價值」，透過長期行前培訓與跨域共學，引導學生突破標準答案思維，培養具備全球視野與人文關懷的醫療專業。
義守大學醫學院指出，未來將持續深化國際鏈結，培育兼具臨床能力、倫理素養與社會責任的醫療人才，為台灣醫療注入更多溫度與前瞻視野。（圖╱義守大學提供）
