【記者 王苡蘋/高雄報導】翻轉傳統醫學教育框架,義守大學醫學院以跨國實習打造全人醫療人才培育新典範。在教育部「學海築夢」計畫支持下,由醫學系林冠群老師領軍,帶領物理治療學系5名學生前往德國杜塞道夫大學醫學院暨附設醫學中心(UKD),展開為期一個月的跨領域實習,從醫學史、人文倫理到臨床實務與社會觀察,建構兼具專業能力與人文視野的學習歷程。
有別於傳統直接進入臨床場域,此次實習首站安排於「醫學史、哲學與倫理研究所」,學生親手接觸自16世紀保存至今的珍貴醫學手稿與藝術文獻,並參與諾貝爾獎得主研究史料維護工作,從歷史脈絡反思醫學本質。透過專題討論,進一步延伸至AI醫療應用所衍生的倫理議題,包括診斷責任歸屬、失智照護與科技介入的人倫界線,培養批判思考與多元觀點。
進入臨床實習階段,小兒物理治療與安寧緩和病房的觀察,讓學生深刻體會德國醫療體系「專業與溫度並重」的核心價值。充滿童趣設計的復健空間,有效降低病童恐懼;而嚴謹細緻的清潔流程與高度專業要求,則展現醫療品質的極致堅持。安寧病房以藝術創作與自然環境營造尊嚴照護場域,讓生命末期仍保有生活感與情感連結,帶給學生深層的人文震撼。
除臨床學習外,學生亦走入城市進行街頭訪談,觀察德國社會在環境永續與公共衛生上的實踐,從日常制度中理解健康與社會結構的緊密關聯。林冠群表示,本計畫強調「科學探求真理,人文彰顯價值」,透過長期行前培訓與跨域共學,引導學生突破標準答案思維,培養具備全球視野與人文關懷的醫療專業。
義守大學醫學院指出,未來將持續深化國際鏈結,培育兼具臨床能力、倫理素養與社會責任的醫療人才,為台灣醫療注入更多溫度與前瞻視野。(圖╱義守大學提供)