世新大學近年來三度蟬聯傳播學群品牌力全國第一，除了在實作教學領域成績斐然，教師群的學術研究力同樣展現出強大的跨域影響力。學校研發處於今（15）日舉辦「114學年度研究績優獎勵獲獎人經驗分享」，邀請該校觀光系黃品全教授、廣電系林承宇教授及英語系施恩惠副教授，共同探討如何發掘具發展性的研究議題，並透過視野的轉譯與突破，讓學術研究從實務觀察中綻放深度與獨特性。
優秀的研究源於對現實世界的深刻洞察。黃品全教授在會中提出的「研究議題黃金三角」觀點，正是世新實作精神的學術展現。他與施恩惠副教授不約而同強調，研究不應侷限於單一作者或狹隘的現象，而應透過理論視角將實務情境升華。例如將觀光系學生客訴處理的韌性，轉化為可操作的學術概念。這種以實務為個案、以理論為核心的轉譯能力，正是世新老師能將豐富的實習場域經驗，淬鍊成具國際競爭力論文的關鍵。
面對 AI 浪潮，世新教師展現了與時俱進的學術彈性。林承宇教授與施恩惠副教授皆指出，妥善運用 AI 工具能有效克服語言隔閡與研究瓶頸。林教授特別鼓勵教師尋找志同道合的夥伴，並以大膽放手的心態投向國際期刊，每年維持穩定且高頻率的產出，藉由 AI 助攻與團隊合作，讓研究視野由在地走向全球。施恩惠副教授則強調AI 不僅能作為激發靈感的研究夥伴，更可以扮演魔鬼代言人進行模擬審稿，協助預先判讀論文弱點。
儘管 AI 與多元工具能提升效率，分享會中也強調了研究主權的重要性。施恩惠副教授提醒，雖然工具能協助建構架構，但核心的詮釋、判斷與文獻核實，必須始終掌握在學者手中，以規避 AI 幻覺風險。這種嚴謹的學術態度，確保了研究的獨特性與深度，使世新大學在強調科技轉型的同時，仍能保有深厚的學術底蘊與批判思考。
世新大學研發長賴建都強調，研究是學校發展的根本，也是實作教學的基礎。世新大學持續投入資源，透過靈活的獎勵機制與專案經費，支持教師在學術領域不斷突破。與會教師針對升等路徑與資料庫採計等實務議題熱烈互動，展現出世新校園內學術傳承與跨領域合作的活力。
透過此次經驗交流，不僅體現了世新老師在研究上的深厚功力，更彰顯了世新大學在 AI 時代中，將專業實務知識轉化為國際學術影響力的傑出成績。
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