【記者張嘉誠／綜合報導】

中原大學設計學院設計學士原住民專班6月3日上午舉辦114學年度第2學期全年級學習成果展《未來設計：創新與傳承的交響曲》開幕式，現場校內各級長官、中央與地方民意代表、原住民族事務相關單位、產業界代表、教會牧師及部落耆老等共同出席，見證原住民族青年從文化出發，透過空間設計、視覺創作、文創實作與田野學習，展現一學期以來的學習成果與設計能量。

此次活動獲得校內各級長官支持，校外貴賓包括代表原住民族委員會曾智勇主任委員出席的簡任視察曾庭筠、立法委員陳瑩服務處特助、盧縣一委員服務處特助、黃仁委員服務處特助、桃園市議員張秀菊、桃園市議員王仙蓮服務處特助、桃園市原民同鄉會青年幹部陳卉蓁以及桃園市室內設計裝修商業同業公會李建輝理事長等人到場支持。現場也有教會牧師、部落耆老及地方代表共同參與，為青年學子的學習成果獻上祝福與鼓勵。

中原大學設計學院原專班主任魯瑪夫表示此次成果展以「未來設計：創新與傳承的交響曲」為主題，展出內容涵蓋學生於課程、田野、設計實作與專題發展中的作品，所謂「未來設計」並非只追求新穎形式，而是引導學生思考：設計要為誰而做？文化如何在當代生活中繼續被看見？原住民族青年如何從土地、部落、家族記憶與傳統智慧中，發展出面向未來的設計語言。

設計學院院長趙家麟指出，原住民族文化不是停留在過去的符號，也不是只出現在展演場合的圖騰及舞蹈。真正有生命力的文化，應該能進入空間、材料、器物、視覺、生活與公共議題之中。這次成果展所呈現的，正是學生在一學期中從課堂走向實作，從個人創作走向公共關懷的學習歷程。

魯瑪夫主任也特別感謝原住民族委員會、教育部、桃園市政府青年事務局及校內各級長官長期支持原住民族高等教育與教學實踐，讓原專班能持續推動課程實作、田野學習、部落連結、青年培力與產業交流。他表示，原住民族設計教育需要穩定支持，才能培育出真正具有文化根基、專業能力與社會責任的設計人才。

值得一提的是，此次成果展不僅有中央與地方民意代表、產業界貴賓出席，也有教會牧師與部落耆老到場支持。對原住民族青年而言，這樣的參與不只是典禮上的觀禮，更像是來自信仰、部落與家族長輩的共同祝福。學生的作品因此不只是課堂成果，也成為青年向土地、文化與族人回應的一份心意。

現場展出作品不只呈現學生的設計技巧，也展現原住民族青年對自身文化、生活環境與未來發展的思考。透過展覽導覽與作品交流，來賓得以看見學生如何從傳統工藝、部落空間、自然材料、文化圖像與生活經驗出發，回應永續環境、多元社會、公共參與與文化產業發展等議題。

中原大學表示，設計學院原專班長期秉持「以大自然為師」與全人教育精神，培育兼具部落價值、文化理解與專業設計能力的原住民族人才。未來也將持續透過課程、展覽、田野、產學合作與國際交流，讓原住民族青年在高等教育中被看見，也讓文化智慧成為台灣設計教育的重要養分。

此次成果展不僅是一場期末學習發表，更是原住民族青年面向社會的一次公開對話。從作品中可以看見，當文化不再只是被保存，而是被青年重新理解、重新設計、重新帶入生活，原住民族教育便不只是教室裡的學習，而是連結土地、部落、產業與未來的重要行動。