六天不是把孩子變成演員　而是讓他們在舞台上第一次相信自己

【創新聞記者陳光蘊／採訪報導】六天，可以改變一個孩子多少？我始終認為，教育真正動人的地方，不是我們在最短時間內教會孩子多少，而是有沒有那麼一個時刻，讓一個原本不相信自己的人，突然發現：「原來，我真的做得到。」美國蒙大拿州 Missoula Children’s Theatre 首度來台，32位從7歲到67歲、幾乎沒有音樂劇經驗的台灣參與者，在不到一週內挑戰全本、全英語《小木偶》；真正值得期待的，不只是謝幕時能不能演得完美，而是讓一群原本陌生、年齡不同、語言能力不同的人，在舞台上完成一件原以為做不到的事。

8月17日至22日，32位年齡從7歲跨越到67歲的台灣參與者，在幾乎沒有正式音樂劇演出經驗的情況下，從角色甄選、英文腳本研讀、走位、肢體、歌唱到密集排練，最後共同完成全本、全英語經典音樂劇《小木偶》（Pinocchio）。這不是一場單純追求成果的戲劇營。在我看來，它更像是一場濃縮在六天裡的成長實驗。舞台真正考驗的，從來不只是英文好不好，而是緊張時敢不敢開口、忘詞時能不能繼續、別人出錯時懂不懂得接住彼此，甚至自己不是主角時，仍願不願意把自己的位置做好。這些能力，考卷很難測量，卻可能比一張漂亮成績單，更接近孩子未來真正要面對的人生。

一週完成一齣戲　真正被排練的其實不是台詞，而是勇氣

Missoula Children’s Theatre（MCT）成立於1970年，以「Red Truck Tour」巡演模式聞名，50多年來走進全球超過25個國家，每年巡迴超過一千個社區。它最特別的地方，就是把一般需要數月完成的劇場製作，壓縮在六天左右，從甄選一路走到正式公演。但我認為，MCT真正厲害的，不是六天可以排完一齣戲，而是它敢把責任交到孩子手上。我們的教育有時太害怕孩子失敗，因此總想多幫一點、多準備一點。但一個孩子真正建立自信，往往不是有人告訴他「你很棒」，而是他曾站在一件自己覺得做不到的事情面前，害怕過、卡住過，最後卻真的完成了。自信不是被稱讚出來的，而是一次又一次「我做到了」累積出來的。

當英文離開考卷　語言才真正成為與世界溝通的工具

台灣孩子學英文的時間並不短，但我始終覺得，我們應該問一個更根本的問題：孩子學英文，是為了回答考卷上的正確答案，還是有一天，真的能用這個語言與另一個世界的人一起完成一件事？在音樂劇裡，英文不再只是單字與文法。一句台詞說得再正確，如果沒有情緒，觀眾不會相信；背得再熟，如果沒有聽懂對手演員，戲也接不起來。當英文從試卷走進真實情境，語言教育才真正從「學英文」，走向「用英文」。這或許也是MCT來台，最值得教育現場思考的地方。

7歲到67歲站在一起　舞台上沒有誰只是來陪誰

這次32位參與者從7歲跨越到67歲，也是MCT在亞洲少見的跨世代製作。我覺得真正的世代共融，從來不是把不同年齡的人安排在同一個空間，而是讓彼此必須一起完成一件事情。當7歲孩子與67歲長者都成為劇中角色，他們不再只是「小朋友」與「長輩」，而是演員、搭檔與隊友。有人忘詞，另一個人要接；有人走錯位置，身旁的人得把戲帶回來。世代共好最好的樣子，不是誰照顧誰，而是我們仍有一件事情，可以一起完成。

科技愈聰明　我們反而更需要孩子學會看著另一個人的眼睛

三幸慈善基金會自2012年成立以來，長期投入弱勢教育與藝術培育。此次邀請MCT來台，在我看來，也有另一層時代意義。當AI快速進入教育，孩子可以用科技整理資料、練習語言、產生內容，但科技愈強，我反而愈相信，未來真正珍貴的，會是那些機器無法代替的人際能力。能不能理解別人的情緒？能不能在意見不同時合作？能不能承受失敗？能不能在壓力下完成自己的責任？劇場沒有刪除鍵，也沒有重新整理。台詞說錯了，只能繼續；舞台出現狀況，只能依靠身旁的人。因此，在愈來愈數位化的年代，戲劇教育反而可能比過去更加重要。

160個免費席位　真正的文化平權，是讓孩子知道劇場裡也有自己的位置

此次公益公演安排近三分之一、共160席座位，邀請弱勢家庭與偏鄉學童免費入場，主辦單位也保留部分演出機會給弱勢兒童。我始終認為，文化平權真正困難的地方，不是我們蓋了多少劇場，而是那些原本離劇場最遠的孩子，有沒有機會走進來。也許那一天，一個孩子只是坐在台下看戲；但或許某一幕、某一道燈光，會讓他第一次產生一個念頭：有一天，我也想站在那裡。教育最珍貴的地方，有時不是立刻改變命運，而是在一個人的生命裡，放進以前從未出現過的想像。

《小木偶》最後要成為的不是「真正的男孩」　而是一個更相信自己的孩子

今年適逢美國建國250周年，MCT首度來台，也成為台美文化交流的一座民間橋樑。但比紀念意義更重要的是，當美國專業導演與台灣學生真正一起排戲、一起解決問題，文化交流不再只是握手與合照，而是一段共同完成作品的經驗。六天以前，這32位參與者可能彼此陌生，有人害羞、有人不敢講英文、有人從未站上正式舞台。六天之後，他們會一起站在燈光下。那一刻，台詞是否百分之百完美，已經不是最重要的事。真正值得掌聲的，是他們走完了這六天。從不會，到會；從不敢，到敢；從陌生，到願意把自己交給團隊。

三幸慈善基金會說：「如果六天的戲劇旅程，能讓一個孩子更相信自己，那這場活動就非常值得。」我很認同。因為我們真正盼望的，從來不是孩子多一張證書，而是有一天，當父母與老師都不在身邊，當他必須獨自站在人生某一座陌生舞台前，仍有勇氣告訴自己：「我可能還不會，但我願意試。」如果多年以後，他們忘了《小木偶》的某一句英文台詞，也沒有關係。只要仍記得，2026年的夏天，自己曾和一群原本陌生的人，在短短六天裡完成一件原以為不可能的事。那麼，這場戲就沒有真正落幕。因為一場好的教育，最美好的結局從來不是謝幕。而是燈光熄滅、人群散去之後，一個人帶著比走進劇場前更多一點的勇氣、更遠一點的盼望，重新走回自己的人生。那才是這六天，最圓滿的《小木偶》。