北市績優團隊交流取經 北港農工端出在地美食分享辦學成果
北港農工如何與臺北市教育行政人員交流辦學經驗?
國立北港農工於10月7日接待臺北市績優衛生體育教育行政人員參訪,透過龍獅戰鼓社、民俗體育扯鈴隊的迎賓表演,以及農場經營科師生自產稻米製作的爆米香與品茗體驗,展現學校辦學特色與技職課程。校長林孟郁分享了健康促進計畫、體育課程規劃、運動社團及校隊經營的實務經驗,並與參訪人員就衛生與體育行政推動的困境、運作及解決策略進行座談交流。此次活動旨在促進校際經驗共享,並讓參訪人員體驗北港農工的技職教育特色與地方人文風情。
【創新聞記者 陳雅琪/雲林報導】國立北港農工於今(7)日迎接臺北市績優衛生體育教育行政人員蒞校參訪,為展現學校辦學特色及北港在地文化,校方安排龍獅戰鼓社、民俗體育扯鈴隊熱情迎賓,並結合農場經營科課程,規劃品茗體驗及師生自產稻米製作的爆米香,讓參訪人員除了進行教育行政經驗交流,也能親身感受北港農工的技職課程特色與地方人文風情。
參訪活動首先由北港農工學生以龍獅戰鼓及民俗體育扯鈴演出迎接來賓,透過學生實際展演,呈現學校推動多元社團及民俗體育教育的成果,也讓參訪人員從學生的學習表現,看見技職教育結合興趣探索與多元發展的實際樣貌。
隨後由農場經營科安排品茗體驗,並準備由該科師生自行種植稻米製作的爆米香,將課堂上的農業生產、加工與生活應用融入參訪活動。茶敘期間,校方另準備北港在地特色小吃麵線糊及煎盤粿,讓來賓在交流之餘品嘗地方飲食文化,體驗北港農工與在地社區緊密連結的特色。
北港農工校長林孟郁分享健康促進、體育課程、運動社團及校隊經營經驗,與參訪人員交流教育行政實務。(照片/記者
陳雅琪 翻攝)
北港農工校長林孟郁也於活動中分享學校辦學經驗,介紹校內健康促進計畫的推動特色與執行成果,同時針對體育課程規劃、運動社團發展、校隊經營,以及學生參與運動等面向,分享學校在第一線推動教育工作的實務經驗。
活動也安排座談交流,與會人員針對學校衛生與體育行政推動過程中可能面臨的困境、行政運作及解決策略進行意見交換,透過不同學校及教育現場的經驗分享,尋求更具體的推動方向。
林孟郁表示,北港農工除了重視學生專業技能培育,也十分重視品格教育與學生適性發展,希望學生在學習專業知識及技術的同時,也能透過多元學習經驗培養責任感、自信及與人合作的能力。
目前北港農工校內設有近40個多元社團,提供學生依照個人興趣與專長探索不同領域的機會。從體育活動、民俗技藝到其他多元社團,學生能透過實際參與累積經驗,進一步認識自己、發掘潛能並展現個人特色。
國立北港農工於10月7日迎接臺北市績優衛生體育教育行政人員蒞校參訪。(照片/記者
陳雅琪 翻攝)
林孟郁指出,社團活動不只是課堂學習之外的休閒安排,更是學生培養自信、建立團隊合作能力及累積成功經驗的重要學習場域。學校希望透過多元社團及適性發展,陪伴每一位學生找到自己的興趣與優勢,在一次次參與與挑戰中建立自信。
林孟郁強調,技職教育的核心除了培養學生具備專業能力,也應兼顧品格、人際互動及持續學習的能力。北港農工期盼透過專業課程、健康促進、體育活動、社團學習及在地文化體驗等多元教育方式,陪伴學生累積成功經驗,逐步成為「有能力、有品格並持續成長」的人才。
此次參訪也透過教育行政人員間的實務交流,讓北港農工分享推動衛生、體育及學生多元發展的經驗,同時汲取外校推動相關工作的做法,進一步促進校際交流與教育經驗共享。
北港農工如何展現技職教育特色?
北港農工透過學生龍獅戰鼓與扯鈴表演,展現多元社團及民俗體育教育成果。農場經營科則安排品茗體驗,並提供師生自種稻米製作的爆米香,將農業生產、加工與生活應用融入教學。此外,學校也提供近40個多元社團供學生探索興趣與專長。
北港農工校長林孟郁分享了哪些辦學理念?
林孟郁校長強調,北港農工重視學生的專業技能培育、品格教育與適性發展。希望學生在學習專業知識技術的同時,也能透過多元學習培養責任感、自信及合作能力。技職教育的核心應兼顧品格、人際互動及持續學習的能力。