大橋國小舉辦華碩數位樂學營 學生動手操控PINGO車
📋 重點摘要
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大橋國小與華碩文教基金會合作，舉辦為期兩天的「華碩數位樂學營」。
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營隊課程將機器人創客課程引入校園，主題為「用 Arduino 控制 PINGO 車」。
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學生動手組裝 PINGO 機器人並學習撰寫 Arduino 程式，操控小車完成任務。
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校長表示學校將持續推動多元數位與科技學習，提升學生競爭力。
【記者 潘靖茹／臺北報導】臺北市大同區的大橋國小近日與華碩文教基金會合作，舉辦為期兩天的「華碩數位樂學營」，將機器人創客課程引入校園。此次活動的主題為「用 Arduino 控制 PINGO 車」，由華碩志工團隊親自授課，指導四至六年級的學生動手組裝與撰寫程式，開啟探索科技的旅程。
營隊的第一天，學生在講師的指導下認識 PINGO 機器人的零件，並親手完成硬體組裝，了解馬達及感測器的協同運作。第二天，孩子們則進入程式設計，使用 Arduino 撰寫指令，讓自己組裝的 PINGO 車前進、轉彎和停止，並挑戰各項任務。學生們在課堂上專注投入，互相討論並調整指令，最終成功讓小車依照指令運作，臉上洋溢著成就感。陳曉慧校長表示，感謝華碩提供優質的數位學習資源，並強調學校會持續推動多元的數位與科技學習，提升學生的競爭力。
▲圖／臺北市政府提供
▲圖／臺北市政府提供
大橋國小舉辦的華碩數位樂學營教導學生什麼？
臺北市大橋國小近日與華碩文教基金會合作，舉辦了為期兩天的「華碩數位樂學營」，將機器人創客課程引入校園。活動主題為「用 Arduino 控制 PINGO 車」，由華碩志工團隊指導四至六年級學生，透過動手組裝與撰寫程式，學習操控 PINGO 機器人。學生們在營隊中完成機器人硬體組裝，並學習使用 Arduino 撰寫指令，成功讓 PINGO 車依照指令完成前進、轉彎、停止等任務，體驗科技學習的樂趣與成就感。
延伸問答
華碩數位樂學營的課程內容包含哪些？
營隊課程包含認識 PINGO 機器人零件、硬體組裝，以及使用 Arduino 撰寫程式來控制 PINGO 車的移動與執行任務。
這次活動的目的是什麼？
此次活動旨在將機器人創客課程引入校園，透過實際動手操作與程式設計，提升學生的數位與科技學習能力，培養其解決問題與創新的競爭力。
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陳曉慧
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