寶桑基金會推動「金峰鄉文化種子萌芽計畫」 拓展偏鄉學童多元學習視野
寶桑基金會與台東縣政府合作推動什麼計畫?
台東縣政府教育處與寶桑基金會攜手合作推動「文化種子萌芽計畫」,該計畫已邁入第4年,旨在提供偏鄉學童更多元的學習體驗,拓展教育資源與藝文學習的涵蓋面。今年計畫邀請金峰鄉的賓茂國小、新興國小、嘉蘭國小及介達國小約360位師生參與,透過走訪台東市區,接觸藝文、運動及文化資源,並安排體操教學與電影欣賞等活動,以開闊學童的學習視野。
【記者 朱達志/台東 報導】為提供偏鄉學童更多元的學習體驗,拓展教育資源與藝文學習的涵蓋面,臺東縣政府教育處與寶桑基金會攜手合作「文化種子萌芽計畫」邁入第4年,今年邀請金峰鄉賓茂國小、新興國小、嘉蘭國小及介達國小4所學校約360位師生走訪臺東市區,教育處長蔡美瑤今(8)日也與新興國小全校師生一起欣賞電影,希望透過動靜皆有的多元學習體驗,讓孩子接觸更多藝術人文與在地文化,開闊學習領域。
臺東縣政府教育處指出,「文化種子萌芽計畫」自112學年度推動,先後邀請長濱、海端及池上鄉學童參與,今年則將學習資源帶到金峰鄉,帶領學子走訪臺東市區,透過多元體驗,讓孩子接觸平時較少接觸的藝文、運動及文化資源,累積課堂以外的學習經驗。
今年「金峰鄉文化種子萌芽計畫」預計有4校360位學子參加,並安排學生接受台東大學體適能團隊專業體操教學,透過實際操作培養專注力、協調性及身體控制能力,並在練習與挑戰中建立自信與毅力;中午電影欣賞精選《誤闖遺忘島》與《喵咪總動員》兩部優質動畫作品,引導學生從視覺美學延伸至人際議題,在觀影過程中學習「觀察細節、深度思考、創意想像」,體會信任、溝通與陪伴的生命價值。
下午則走訪台東縣立圖書館,帶領孩子從「閱讀者」走向「分享者」,透過實際參與導覽與解說,帶領參訪者認識新館空間特色與豐富資源,也將課堂所學轉化為真實情境中的表達與溝通,培養自信、責任感與服務精神,讓新館成為孩子發揮潛能、連結社會的重要舞台。
饒慶鈴縣長表示,教育不應侷限於課本知識,多元體驗更能啟發孩子的創造力與學習熱情,感謝寶桑基金會長期支持臺東教育發展,透過公私協力為不同地區學童提供多元學習機會。未來縣府也將持續結合民間資源,推動更多元的學習及體驗活動,讓孩子在探索中發現興趣、發揮潛能、建立自信,也讓教育資源更加普及,陪伴臺東學童在多元學習中成長。(照片記者朱達志翻攝)
「文化種子萌芽計畫」今年有哪些具體活動?
今年計畫包含由台東大學體適能團隊帶領的專業體操教學,以及電影欣賞《誤闖遺忘島》與《喵咪總動員》。下午則安排參訪台東縣立圖書館,讓學童從閱讀者轉變為分享者,透過導覽解說認識圖書館特色與資源。
這項計畫對學童的學習有何幫助?
計畫透過多元體驗,讓學童接觸平時較少接觸的藝文、運動及文化資源,累積課堂以外的學習經驗。體操教學有助於培養專注力、協調性與自信心,而電影欣賞和圖書館參訪則能引導學童深度思考、創意想像,並學習溝通與分享。