【記者 王雯玲／高雄 報導】為推動全民海洋教育、深化海洋素養，教育部指導國立高雄科技大學、國立臺灣海洋大學及臺灣海洋教育中心共同辦理「環島御起來 海洋教育作伙來」御風實習船教育宣導活動。御風實習船自8月1日於高雄港啟動巡迴教育活動，原訂巡迴高雄、臺中、基隆及花蓮四大港口，歷經近兩週航程，於8月13日順利返抵高雄港，完成本次海洋教育推廣任務。活動期間因海象及天候變化，基於海上航行安全優先原則，取消基隆港停靠，最終完成高雄、臺中及花蓮三港教育推廣，共吸引1,050人次登船參訪，探索及認識海事新未來。

▲花蓮縣光復國中由黃建榮校長帶隊參訪。

御風實習船8月1日自高雄港啟航，先後停靠高雄、臺中及花蓮港，三個港口的參訪者涵蓋一般民眾、海事從業人員、海事相關科系師生以及關注海洋發展的產官學界人士，停靠臺中港有臺中市政府教育局團隊參訪；花蓮港則吸引花蓮高中、花蓮女中、壽豐國中、光復國中及光復商工等校師生到訪。此外，御風實習船分別停靠台中港及花蓮港期間，臺灣港務公司臺中港務分公司魏福添副總經理、花蓮港務分公司宋益進總經理亦分別蒞臨參訪並致贈首航牌，讓這趟巡迴航串起港口、校園與城市，也讓海洋從遠方的風景，走進更多人的生活與想像。

▲花蓮在地學生參訪認識並探索海事教育與職涯發展。

高科大表示，高科大海事學院以航運及海事工程為發展核心，設有航運技術、輪機工程、造船及海洋工程、電訊工程、海事資訊科技等學系，以及海事科技產學合作博士班、海事風電工程碩士學位學程與智慧海事技優專班，形成涵蓋教學、研究、產學合作與國際交流的完整海事人才培育體系。面對全球航運、智慧船舶、離岸風電及海洋科技快速發展，未來海事人才所需要的已不只是單一專業技能，更必須具備跨域整合、數位科技、國際溝通及現場應變能力。因此，學校透過專業課程、模擬操作、海上訓練及產業實務相互串聯，讓學生從「課堂知識」走向「模擬情境」，再進入「真實海上場域」，逐步形成完整的專業能力，為臺灣海洋產業培育具備專業知能、實務能力與國際視野的新世代人才。

臺灣海洋教育中心指出，御風實習船今年首度開放民眾登船參觀，目的不只是讓民眾看見一艘船，更希望透過實際登船、認識船舶設備與工作環境，讓海洋產業從抽象概念轉化為可以親身感受的職涯經驗。對有志投入航運、海事、造船、海洋工程等領域的青年而言，登上實習船就像進行一次沉浸式職業探索，從「知道海洋」進一步走向「理解海洋工作」，也讓海洋教育與生涯探索真正產生連結。

此次「環島御起來 海洋教育作伙來」教育巡迴活動，也進一步拓展御風實習船的教育功能，從海事人才培育場域，轉化為一座「移動式海事學院」。船舶本身成為教育場域，港口成為產業現場，而參訪者則透過實際體驗建立對海洋、航運及海事職涯的具體想像。從高雄啟航、跨越不同港口，到最終返抵高雄，這趟旅程不只是一次巡航，更是將海事教育帶到不同城市、不同世代與不同學習場域的教育實踐。

御風實習船長期肩負海事人才培育與海上實習使命，未來將以海為教室、以船為載體、以產業為夥伴，讓更多青年親近海洋、探索海事職涯，培育具備專業實務與國際視野的新世代海事人才，為臺灣累積永續的海洋競爭力。（圖／記者王雯玲翻攝）