教孩子吃得健康 「營養5餐」扎根彰化校園
📋 重點摘要
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灃食基金會與彰化縣政府教育處合作,在永靖舉辦「灃食營養5餐教師研習」,旨在將飲食教育融入校園。
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研習提供教案、教材、簡報及互動桌遊,讓國小教師能直接學習並應用於課堂。
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「營養5餐」包含知識、健康、人文、永續、生活五大面向,教導孩子認識食物選擇與飲食文化。
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透過「平衡地球美食家」桌遊,將永續發展目標(SDGs)概念生活化,讓孩子了解飲食對環境、經濟與社會的影響。
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此計畫期望降低教師推動食育的門檻,讓孩子從小養成正確的飲食習慣,為健康與生活做出更好選擇。
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魏應充
【創新聞 記者張溎壕/彰化報導】飲食教育不能只靠辦活動,更要真正走進孩子每天的生活。灃食公益飲食文化教育基金會攜手彰化縣政府教育處,今(20)日在永靖舉辦「灃食營養5餐教師研習」,把教案、教材、簡報和互動桌遊一次帶進來,讓老師現場學、現場玩,研習結束就能把教材帶回學校使用。
▲食育不只教「吃什麼」,更要教孩子「怎麼選」。灃食基金會在永靖培訓國小教師,讓食育真正走進校園。(灃食教育基金會提供)
這場研習邀請彰化縣內有意推動飲食教育的國小教師參加,從第一線老師開始培力,希望透過一位老師、一個班級,慢慢把食育推廣到更多孩子身上。
▲食育不只教「吃什麼」,更要教孩子「怎麼選」。灃食基金會在永靖培訓國小教師,讓食育真正走進校園。(灃食教育基金會提供)
「營養5餐」包括「知識餐、健康餐、人文餐、永續餐、生活餐」五大面向,不只是教孩子認識營養,更要讓孩子學會怎麼挑食物、了解飲食文化,還能把健康、生活和環境永續的觀念帶進日常。
▲食育不只教「吃什麼」,更要教孩子「怎麼選」。灃食基金會在永靖培訓國小教師,讓食育真正走進校園。(灃食教育基金會提供)
基金會表示,食育不是單純告訴孩子「這個可以吃、那個不能吃」,而是希望孩子遇到不同食物時,能自己想一想、做判斷,慢慢養成正確的飲食習慣。
▲食育不只教「吃什麼」,更要教孩子「怎麼選」。灃食基金會在永靖培訓國小教師,讓食育真正走進校園。(灃食教育基金會提供)
現場還安排「平衡地球美食家」永續桌遊,讓老師實際體驗。遊戲中,孩子可以化身小廚師,從買食材、做料理開始,在遊戲過程中了解吃什麼不只跟健康有關,也會影響環境、經濟和社會,讓原本比較難懂的SDGs與永續概念變得更生活化。
▲食育不只教「吃什麼」,更要教孩子「怎麼選」。灃食基金會在永靖培訓國小教師,讓食育真正走進校園。(灃食教育基金會提供)
為了讓老師不用再花大把時間自己找資料、做教材,「營養5餐」也設計完整教案、簡報及教學工具,可以直接融入健康教育、綜合活動、生活課程等課堂,降低老師推動食育的門檻。
▲食育不只教「吃什麼」,更要教孩子「怎麼選」。灃食基金會在永靖培訓國小教師,讓食育真正走進校園。(灃食教育基金會提供)
灃食教育基金會表示,捐助人代表魏應充長期關心下一代健康,基金會也持續推動飲食教育,希望讓食育不只是偶爾辦一次的活動,而是成為孩子每天都能接觸的學習。未來將持續把「營養5餐」帶到更多學校,讓老師教得更輕鬆、孩子也能從小學會為自己的健康與生活做出更好的選擇。
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