「時間支流」學生創作展剝皮寮開展 用藝術聽見脆弱生命的多元聲音
走進萬華老屋的閣樓裡，看見孩子內心世界的微縮模型！臺北市學生輔導諮商中心今年首度將「學生輔導與藝術創作展」搬進萬華區剝皮寮的木質老房，自即日至9月27日盛大展出，讓大眾穿梭在萬華百年老屋的靜謐氛圍裡，與拒學、情緒困擾及創傷經驗學生的內心脆弱共情相遇。展覽期間，規劃學生音樂表演、街區走讀、創作工作坊及互動體驗等活動，9月11日開幕茶會當日將特別邀請基隆長庚醫院兒童心智科蔡伯鑫醫師擔任專題「我沒好好上學，但我在這裡」講座，引領觀眾看見拒學、情緒困擾與創傷經驗背後那些未被理解的心聲，從那些心底私密的角落開始，看見在繞路過程中創造出的獨特價值。
今年以「時間支流」為主題：如果社會定義成功的樣貌，是一條讓人趨之若鶩的主流，那無法成為「主流」的自己，想成為怎樣的「支流」，用自己的速度慢慢地流動著？這群像是在主流旁支流動的孩子們，透過繪畫、文字、各種媒材等多元形式創作，邀請社會大眾走進他們的內心世界，看見那些曾經無法或沒有機會說出口的故事。本次展覽，除了展出學生創作作品外，亦有展出貧窮經驗者與視障者朋友們的創作作品，創作者們在不同的生命歷程與生命故事裡，一起創作出脆弱的樣貌，如果脆弱是生命中必然的過程，那麼，我們就一起找到好好相處的方式。
本次臺北市學生輔導諮商中心與臺灣夢想城鄉營造協會合辦的「脆弱人的藝術行動-時間支流」學生創作策展，特別安排學生在萬華剝皮寮的木質老房中進行創作，透過心理師、社工師與藝術創作老師共同陪伴7位學生完成14次團體藝術創作活動，在萬華老屋的閣樓裡，空氣中瀰漫著老木頭特有的溫和香氣，手掌觸摸到的是木質閣樓溫潤且厚實的質地，這裡沒有傳統鋼筋混凝土教室中常有的規範與喧囂，也沒有那些容易讓高敏感孩子產生感官過載與社交焦慮的壓迫，是渾然天成的「感官避難所」，同是坐在課桌椅上的藝術創作，卻不同於學校的課桌椅，孩子們能讓緊繃焦慮的情緒慢慢地在溫暖的木質氛圍中卸下，重新建立自己身體與空間的連結，感受被陪伴與接納。
國中的小宓過去常在喧鬧、冰冷的鋼筋混凝土教室裡感到窒息，人際互動上的適應困難，更常讓她陷入「大家總是不喜歡我」，「是否在說我的壞話」的不安情緒中。第一次進入團體，小宓帶著不安與防備上到閣樓，話很少，作品反映經常被評價而受傷的她，正在建立一個能安全觀察外界的距離，小宓將此作品命名為「窗外」。小宓小聲地說：我原本想畫一隻鳥，但覺得畫不好。這隻未完成的鳥，象微在自我揭露與害怕評價之間的拉扯。她將那些無法用言語向陌生人吐露的脆弱、孤單與對安全的渴望，一塊塊拼貼、捏塑成作品。在這裡，沒有外界不友善的耳語，沒有任何評價與審視的眼光；在這裡，小宓臉上露出了難得放鬆的笑容，更在指尖的捏塑與創作過程中，驚喜地發現了屬於自己的「創作超能力」。當創作成為一種安全的表達途徑，那些難以言喻的悲傷、憤怒、焦慮與孤單，也逐漸轉化為作品中的色彩與線條，是孩子們在現實困境中為自己築起的安全堡壘。每一件作品，都是孩子與自己對話的痕跡；每一次創作，都是一段重新認識自己的旅程。
「時間支流」學生創作展，看見每位孩子的獨特故事與內心世界，不僅展現這群孩子在脆弱中蘊藏的內在力量與韌性，每個孩子都值得擁有被看見的位置，當我們願意用更多理解取代批判，便能發現這些孩子並非缺席於社會，而是在尋找一個安全且溫暖的地方，重新與自己、與他人建立連結。在這裡，脆弱孤獨不需要被隱藏，勇敢不必獨自承擔；每一個生命故事，都值得被溫柔傾聽。臺北市教育局將持續營造更多支持、包容與溫暖的舞台，讓每一份沉默的天賦，都有機會被看見、被珍惜。
