銘傳大學115學年度分發入學滿招　雙向跨域培育獲考生青睞

【互傳媒／記者 蘇彩娥／台北 報導】115學年度大學分發入學結果出爐，銘傳大學分發入學名額全數招滿，共錄取1,199名學生，加計外加名額後，總錄取人數達1,206人。在高等教育招生競爭持續升高、少子女化衝擊日益明顯的環境下，銘傳大學以穩定招生表現展現辦學特色與人才培育吸引力，也反映考生對兼具專業、科技與跨域能力教育模式的高度重視。

面對AI快速改變產業樣貌與人才需求，銘傳大學近年持續推動跨域學習與數位轉型，強化學生將專業知識與新興科技相互結合的能力。從資訊工程等理工領域深化人工智慧技術，到人文社會科學融入AI應用，學校積極建構多元學習環境，讓不同專業背景的學生都能在大學階段累積面向未來職場所需的數位能力、跨域整合及溝通協作能力。

銘傳大學指出，生成式AI快速普及後，科技與人文並非彼此取代，而是更加需要相互結合。AI能快速處理大量資訊、分析資料並產出內容，但如何提出關鍵問題、辨識資訊真偽、理解人的需求、掌握社會脈絡，以及進行有效溝通、判斷與決策，仍有賴深厚的人文與社會科學素養。

因此，銘傳大學積極推動「雙向跨域」人才培育，一方面鼓勵人文社會科學領域學生學習AI工具與數位應用，提升科技素養及未來職場競爭力；另一方面，也引導理工及科技相關領域學生深化人文思辨、溝通表達與社會理解，讓科技人才不只具備技術能力，也能理解使用者需求與社會發展脈絡，培養兼具「科技力」與「人文力」的AI時代人才。

在AI快速發展的趨勢下，大學教育面對的新課題，也逐漸從過去單純思考「選擇什麼科系」，轉向「如何把專業、AI與跨域能力組合起來」。銘傳大學表示，未來人才需要的不只是單一領域的專業知識，更要具備持續學習、跨域合作及解決問題的能力，因此學校將持續從課程深化、國際交流、產學合作及職涯接軌等面向，強化學生的大學學習經驗。

其中，透過跨領域課程與實務學習，讓學生有機會接觸不同專業知識與應用場域；透過國際交流與多元文化學習，拓展全球視野；再結合產學合作與職涯發展資源，協助學生了解產業趨勢與職場需求，逐步建立個人的專業定位。

銘傳大學表示，115學年度分發入學滿招，不僅是招生數字上的成果，更代表考生及家長對大學教育價值與人才培育方向的選擇。面對AI時代快速變動的產業環境，銘傳將持續深化「專業＋AI＋跨域」的人才培育策略，希望讓每一位新生進入大學後，都能在既有專業基礎上拓展第二專長與跨域能力，找到適合自己的發展方向。

從「學一門專業」走向「整合多元能力」，銘傳大學透過雙向跨域培育，讓科技與人文彼此對話，也讓學生在快速變動的未來職場中具備更大的適應力與競爭力。此次分發入學名額全數招滿，亦為銘傳大學持續推動跨域教育與AI人才培育注入新的動能。

※新聞來源： 互傳媒新聞網
※原文網址： https://hoomedia.com.tw/2026/08/17/161520/