閱讀結合AI創作 鼓山圖書館引導青少年關注海洋永續
📋 重點摘要
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高雄市立圖書館鼓山分館透過繪本引導青少年認識海洋永續議題。
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活動結合雙語閱讀、AI創作,讓學生探討海洋垃圾與環保行動。
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學生與AI協作完成雙語環境繪本,提升閱讀、雙語及科技應用能力。
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鼓山分館期望透過多元活動培養青少年對環境保護的行動力。
高雄市立圖書館鼓山分館長期推廣環境教育,透過閱讀、走讀及創作等多元活動,引導青少年認識生態保育與永續發展議題。今年以英文繪本《誰吞了史丹利》(Who Swallowed Stanley)為主題,帶領學生了解海洋垃圾、減塑行動及海洋生態保育,培養關心環境、珍惜自然的永續觀念。
本次活動由鼓山分館與全球新創視野學會合作,邀請高雄女中退休教師李旻俐及前鎮高中美籍教師 Matthew Driscoll(馬修)共同帶讀繪本,透過雙語閱讀與討論,引導鼓山國中三年級學生思考海洋垃圾對環境造成的影響,以及日常生活中可實踐的環保行動。
課程也結合AI輔助創作,學生以高雄在地海洋與環境議題為主題,運用閱讀所得及環保知識,與AI協作完成七本雙語環境繪本。透過資料蒐集、內容發想與創作歷程,不僅提升閱讀理解與雙語表達能力,也學習運用科技工具傳遞環境保護理念。
鼓山分館表示,希望透過閱讀、科技與創作的結合,讓青少年從認識環境議題開始,進一步思考人與自然共存的重要性,並培養關心家鄉、珍惜海洋及實踐永續生活的行動力。未來也將持續規劃生態主題書展、環境走讀及閱讀推廣活動,鼓勵更多民眾以閱讀認識環境、以行動守護地球。
更多活動資訊可洽高雄市立圖書館鼓山分館(07-551-5554),或至鼓山分館Facebook粉絲專頁查詢。
撰文、攝影/高雄市立圖書館鼓山分館
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