高市圖杉林、彌陀公園分館獲閱讀推手團體獎 展現偏鄉閱讀成果
📋 重點摘要
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高雄市立圖書館的杉林分館與彌陀公園分館榮獲教育部「閱讀推手團體獎」。
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這兩座分館的獲獎展現了高雄市圖在偏鄉推動閱讀、文化平權的長期努力與成果。
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杉林分館透過「主動補位的閱讀行動」深入校園社區,結合資源推動雙語、多語及科普閱讀。
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彌陀公園分館則結合地方特色與數位資源,推動閱讀、文化與數位創新融合。
高雄市立圖書館推動社區閱讀,杉林分館與彌陀公園分館獲教育部115年度「閱讀磐石獎-閱讀推手團體獎」,高雄文化局指出,這展現高市圖長年深耕偏鄉閱讀、推動文化平權的成果。
高市文化局長王文翠表示,高雄共有60間圖書分館,市府持續推動「一分館一特色」,透過館藏特色與地方文化結合,打造全齡共享的閱讀環境,並串聯企業與社區資源,讓圖書館成為地方文化的重要據點。
高市圖館長李金鴦指出,今年獲獎的兩所分館,在閱讀空間營造、文化走讀、數位轉譯及公私協力等面向表現亮眼,不僅提升圖書館品牌能量,也強化居民對地方文化的認同感與凝聚力。
位於高雄山城的杉林分館,以「主動補位的閱讀行動,杉林之心」方案獲獎。高市圖說,面對偏鄉人口老化及弱勢、隔代教養家庭比例偏高等問題,分館自112年起主動走出館舍,深入校園與社區,結合仁寶電腦、客委會等資源,推動雙語、多語及科普閱讀。
杉林分館主任陳思妘表示,偏鄉圖書館不只是借還書的場所,更是深入家庭與校園、補足資源缺口的重要文化據點,希望透過行動書車、多語閱讀及跨域合作,讓閱讀在山城持續扎根。
另一獲獎的彌陀公園分館,則以「DOC × 4D 喜閱逐夢行動」再度獲教育部肯定。分館結合地方「皮影戲窟」與「虱目魚故鄉」特色,串聯數位機會中心(DOC)資源,推動閱讀、文化與數位創新融合。
彌陀公園分館主任曾雅蓮表示,即使地處偏區、空間有限,團隊仍努力將地方記憶、雙語學習與數位課程融入閱讀推廣,希望圖書館不只是閱讀空間,更是陪伴孩子築夢、促進世代交流的文化核心。
高市圖強調,未來將持續以更多元、創新的閱讀服務深入地方,讓知識與在地故事持續在社區流傳。
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